（北师大版）四年级语文上册说课稿 桥.doc

桥说课稿说教材桥是本文作者满怀深情地塑造了一位普通村干部的光辉形象面对狂奔而来的洪水他以自己的威信和沉稳高风亮节果决的指挥将村民们送上跨越死亡的生命桥他把生的希望让给别人把死的危险留给自己用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁赞扬了老共产党员无私无畏不徇私情英勇献身的崇高精神文章情节跌宕起伏扣人心弦语言简练生动极富韵味说课标新课程标准中强调语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的学生对语文材料的反应又往往是多元的因此应该重视语文的熏陶感染作用注意教学内容的价值取向同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验根据以上要求本节课中我对老人的品质进行重笔描摹除为学生创造和谐平等的学习氛围外还鼓励学生勇于探究问题积极启发学生理解问题注重健全学生个性品质的形成使学生在言语与思维的碰撞中真正动起来让语文课堂更加焕发出生命的活力说学情五年级学生已具备一定的朗读能力和语言感悟的能力因此对于本课的学习有很强的主动性和积极性但对洪水的肆虐和共产党员面对危险时的崇高品质理解恐怕不够深入也很难理解课题的深刻含义说目标结合这篇教材的编排位置和学生的认知水平我确定以下几点为本课的教学目标理解课文重点词句意思读懂