四年级语文上册语文园地一说课稿部编版一说教材本单元的语文园地包括交流平台词句段运用书写提示和日积月累四个板块本单元的人文主题是自然之美本单元的四篇课文也都与景物有关为了让学生加深对写景文章的理解感受蕴含在课文背后的深厚感情交流平台总结了边读边想象画面的方法教师应引导学生先自行梳理这些方法然后再加以补充完善词句段运用需要指导学生通过说和写的具体实践来强化这些方法的渗透第一题编排了两组形容声音的四字词语其中第一组形容声音大第二组形容声音小或没有声音通过读词语想象画面塑造情境感第二题由左右两部分构成左边的词语是生活中的常见事物右边的词语形容时间短暂教师应指导学生在运用右边的词语描述左边的事物时把某种事物的变化过程描绘清楚紧扣本单元的人文主题书写提示所选取的内容是观潮中一段写景的话教师应指导学生在书写一段话时要关注中心字距和标点围绕本单元的人文主题日积月累编排了王维的一首五言绝句鹿柴要求学生积累背诵这首写景诗描绘了鹿柴附近山深林密的幽静景色表达了诗人内心的空灵寂静之感二说教学目标交流对文章中描写想象画面养成多角度观察的习惯积累关于声音的四字词语丰富自己的词语积累学会用时间词描写事物发生写好钢笔