统编版三年级语文上册 语文园地 说课稿.doc

三年级语文上册-8《语文园地》说课稿（部编版） 一、说教材 本单元语文园地安排了 四个板块的内容∶ 第一个板块是"交流平台"安排了默读方法的交流，既有二年级时学过的默读方法的复习，如不出声不指读，又有本单元对默读提出的进一步的要求，即带着问题边读边思考。 第二个板块是"识字加油站"主要是针对目字旁的字展开汇总，让学生了解形声字的特点，学会辨别目字旁的字，并区分使用。 第三个板块是"词句段运用"，安排了两项内容∶ 一是引导学生在例句中区分"陆续"连续"继续"三个容易混淆的副词，并选择一个写一句话;二是创设了"妈妈准备去超市购物"的情境，引导学生练习分类整理购物清单， 知道分类列清单的好处，捋语文能力运用于实际生活。 第四个板块是"日积月累"编排了关于如何待人的古代名言，呼应本单元人文主题"美好品质"旨在让学生初步懂得待人的道理，积累中国传统文化的语言。 二、说教学目标 1.积累关于“仁爱”的名言，理解它们的意思。 2.学会用默读的方法读课文，区别近义词的不同用法。 3.培养学生良好的阅读习惯和生活习惯，做一个细心生活的人。 三、说教学重难点 教学重点： 1. 交流默读的知识，学会默读的方法。 2.认识并理解这些带有目字旁的字及其这些字组成的词语。 3. 采用多种形式的朗读和背诵。了解名言的大意。 4.自主阅读词语和句子，交流不会的问题，学会积累语句。 教学难点： 感情朗读句子，理解名言的大意。 四、说学情 三年级是从低年级到高年级的过渡，是培养孩子学习能力、意志品质的最佳时期。根据学生年龄、心理特点，通过学习方法及策略指导，激发学生乐于阅读、善于学习的兴趣，帮助其养成良好的学习习惯，正确的人生观、价值观。 五、说教学过程 第一课时 一、交流平台 1.导入： 同学们，我们每天都要读书，我来采访一下，你都用过哪些读书方法呢？（生说）今天我们来学习一种新的读书方法——默读。 2.自学交流平台的内容，说说你的收获。 3.指生说默读的好处。 4.引导学生“不动笔墨不读书”。 二、识字加油站 1.出示与“目”字有关的字，指生说自己认识哪些？你还能说出哪些？ 睁、眨、瞪、瞅、瞧…… 2.读下面词语，你有什么发现？ 眨眼 眼眶 怒目圆睁 目瞪口呆 耳闻目睹 （和眼睛有关） 3.你还能说出一些类似的词语吗？ （补充：瞠目而视、眉开眼笑……） 三、日积月累 1.生自由读名言。 2.指生读名言，师相机正音。 3.理解名言的含义，并强调“若、贰、帛、矛戟”等字的读音和写法。 4.生读背名言。 第二课时 一、复习名言，指生背诵 二、区别“陆续、连续、继