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旧荒北南 上传于：2024-06-21
《语文园地六》教学设计
一、教学目标：
1、利用形声字“声旁表音”的构字规律认识“蝌、蚪、鲤、鲨”等6个生字，根据“形旁表义”的构字规律，结合生活实际想象画面并理解生字的意思；
2、引导学生通过想象画面理解词语，并能选择其中一两个词语写一两个句子，发展学生关联想象的能力；
3、能够抓住句子中的关键词,并结合生活实际想象画面，学习围绕一个意思来说一段话。
二、教学重、难点：
1、通过看字形、想画面，发现形声字的构字规律；
2、结合生活实际，想象画面，理解词语，并能选词写句子；
3、学会利用思维导图，鼓励学生从不同角度思考，学会围绕一个意思说一段话。
四、教学准备：
1、课件；
2、学习题单（写句子题单）
五、教学时间：
1课时。
六、教学过程：
一、谈话导入新课
师：亲爱的同学们，这节课，我们一起走进园地，在轻松的氛围中挑战新的知识吧！请看第一关——“识字加油站”。
二、第一关——识字加油站
（一）一级挑战——读词语，发现特点
请同学们自由读一读，认一认，看看加点的字都有什么特点。（大屏幕出示两组词语，带拼音）
蝌蚪 飞蛾 螃蟹