部编版小学语文一级口语交际”教学方法之研究.docx

部编版小学语文一年级“口语交际”教学方法之研究 　　摘要：以实现学生健康成长为前提，针对小学一年级口语交际教学方法，从拉近与学生的关系，鼓励学生勇于表达；创设教学情境，激发学生表达兴趣；走进生活，为学生营造表达环境三个方面展开了分析，从而真正了解了口语交际教学对学生的重要性。  　　关键词：部编版；小学语文；口语交际  　　小学语文教学中的口语交际教学是非常关键的内容，对于学生口语表达能力的培养具有非常重要的意义。在实际教学中，针对一年级学生的口语交际与语文学科的融合，可以发挥出语文语言表达和口语交际的双重优势，提高学生对语言的认知，使其具备优秀的口语交际能力。文章以此为中心，针对部编版小学语文口语交际教学展开了分析。  　　一、拉近与学生的关系，鼓励学生勇于表达  　　一年级学生因为年龄的关系，在言语表达上也没有很多顾忌，然而因为语言环境的原因，有一些胆小、害羞的学生无法勇敢表达内心的想法。在生活环境的影响下，有一些学生习惯了用方言说话，这也为语言规范带来困难[1]。为此，教师需要在课堂中创建积极的语言氛围，拉近与孩子的距离，改变传统的师生关系，与学生做朋友，将学生