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不乱于心不困于情
上传于：2024-06-05
人教部编版一下语文第七单元口语交际《一起做游戏》教学设计
课题
口语交际《一起做游戏》
单元
第七单元
学科
语文
年级
一年级
学习
目标
知识与能力
规范学生的口头语言，能大方、简单地说出游戏的过程，有趣的地方和心理感受。
过程与方法
引导学生观察游戏的过程，在做游戏中产生口语交际的愿望。
三、情感态度、价值观
培养学生良好的听说态度和语言习惯，互相交流，学习询问。
重点
规范学生的口头语言，能大方、简单地说出游戏的过程，有趣的地方和心理感受。
难点
培养学生良好的听说态度和语言习惯，互相交流，学习询问。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.同学们，喜欢玩游戏吗？你最喜欢玩什么游戏？
2.这节课，我们要一起玩游戏，出示课题。
学生交流自己最喜欢的一个游戏。
说游戏， 激兴趣
1.请同学们观察这幅插图，说说途图中的小朋友在玩什么游戏？“贴鼻子”
2.你玩过贴鼻子的游戏吗？说说这个游戏是怎样玩的？
一位同学说“贴鼻子”的游戏规则。
在交流中感受游戏的快乐，激发学生参与游戏、进行表达的兴趣。
做游戏，
学表达
1.观察插