部编版四年级语文下册第一单元 口语交际：转述 表格式教案.doc

学科 语文 年级/册 四年级下册 教材版本 部编版 课题名称 第一单元 口语交际 转述 教学目标 理解什么是转述，掌握转述的有效方法 重难点分析 重点分析 做好正确转述要注意人称代词的转换，还要注意说清楚事情的关键点，还要说的有条有理，让听者听清楚说话者的原意，这有一定的难度。 难点分析 对于四年级的孩子来说，他（她）们对人称代词的转换有一定的了解，但是要在转述时抓住关键点不改变说话者的原意，还是有难度的。 教学方法 设计由浅入深的练习引导学生逐步学会正确转述。 2.借助思维导图，引导学生学会抓住“转述”中的关键点。 教学环节 教学过程 导入 同学们大家好，相信大家对棉花糖和云朵妈妈这个动画片都不陌生，学习新课之前我们先来看一个关于棉花糖小朋友的故事，班主任张老师有一天告诉同学们一个好消息： 2.播放小视频。 3.看到这里大家肯定要笑了，棉花糖因为没有把事情给妈妈讲清楚，结果闹出了笑话，4.出示幻灯片在日常生活中把别人的话说给另外的人，或者把事情转告给别人，叫捎口信传话也叫转述。 5.出示课题（口语交际 转述）。 知识讲解 （难点突破） 出示温馨提示。 那么在转述时，我们要注意什么呢？ 对于人称的转换同学们并不陌生，在三年级时我们已经学过了，那我们来看看谁是闯关小能手？ 出示闯关小能手，第一关。 出示第二关：妈妈对我说，今天我要开会，你自己做饭吃。 改为转述句：妈妈对我说，今天他要开会，让我自己做饭吃。 11.相信同学们都学会了如何进行人称的转换，那么我们该如何进行转述呢？ 12.出示通知，这则通知的信息比较多，通过仔细阅读，我们发现这则通知里有许多关键点，明天下午第一节课是时间，致远楼一楼图书室是地点，更换借阅卡是事情，下面的温馨提示是注意事项，我们需要转述的内容太多，那么我们如何记住这些要点呢？13.出示幻灯片（思维导图） 14.我们可以借助思维导图的方式，来获取主