365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
涂山红红东方月初
上传于：2024-06-03
学科
语文
年级/册
四年级（上）
教材版本
部编版
课题名称
第六单元口语交际.安慰
难点名称
能设身处地地想被安慰者的心情，选择合适的方式进行安慰，能借助语调手势等恰当地表达自己的情感。
难点分析
从知识角度分析为什么难
“安慰”其实是生活中一种非常普遍的现象和需求，小学生虽然对此没有太明确的认知。因此，本次教学设计主要是配合学生的生活经历来进行的，将学生的实际经验上升到理论的高度。
从学生角度分析为什么难
四年级学生已经具备初步的语言表达能力和交际能力，但语言表达过于简单，在巧说、会说、真情实感的表达方面还存在一定问题。需要引导学生结合生活实际和具体语言环境进行安慰他人的练习，以达到培养学生学会倾听、表达的目的。
难点教学方法
培养学生学别人遇到不顺心的事时安慰他人的意识，学会说安慰别人的话。
引导学生对不同的对象、针对不同的事情，适时地调整安慰的语言，借助语调、手势等真诚地去安慰他人。
知道安慰的重要意义，体会安慰的温情力量。
教学环节
教学过程
导入
一、故事激趣，导入新课。
1.师：“大家好，我是刘老师。在上课之前老师先给大家讲个故事。
（课件出示小故事