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谁有艳骨风月尽覆
上传于：2024-05-30
教学课题
《口语交际 安慰》教学设计
教学目标
1.培养学生安慰他人的意识，学会说安慰别人的话。
2.学会倾听，有交际的自信心，说话时态度自然大方。
3.培养学生初步具有文明和谐地进行人际交往的能力，培养学生关爱他人的品质。
重点难点
重点： 让学生明晓“安慰”在现实生活中重要意义，体会安慰的温情力量。
难点：让学生学会说安慰别人的话，用自己的真情语言去打动别人。培养学生在交际对话中的交往能力，培养学生关爱他人的优良品质。
教学准备
师：多媒体课件
生：预习新课
课时安排
一课时
一、巧设情境，引出安慰
1、哎呀，刚老师一不小心走错班级了，真不好意思。主要是老师下午要代表学校去参加一个演讲比赛，有点情绪紧张，虽然经常立足讲台，但要在那么多老师面前自信地侃侃而谈，老师想来还是有点小畏惧，这不刚还差点摔了一跤，聪明的你们，能跟我说点什么，让我不那么紧张么？”（生自由发言）
2、谢谢孩子们，有了你们的鼓励和安慰，老师的心情平静多了，谢谢大家。其实在生活当中有很多人跟老师一样会遇到一些烦恼或忧愁，那么在这个时候我们最需要什么呢？安慰。
3、一位名人这样说：“