统编版五年级上册语文第三单元口语交际：讲民间故事 教学设计（表格式）.doc

五年级教学设计 年 级 五年级 学 科 语文 备课时间 9.23 课 题 口语交际 主备教师 审核教师 单元主题 民间故事 单 元 解 读 通过提问让学生回忆读过的民间故事，引起交流兴趣，利用插图，可以为学生讲故事营造气氛。 课 标 要 求 讲民间故事，尽量用语言打动他人并配上相印的动作和表情，抓住故事的细节把故事讲得生动、有吸引力。 2.培养学生认真倾听的习惯，锻炼学生客观、公正地评价 作品的能力。 教 材 分 析 《口语交际:讲民间故事》是五年级上册的第二次口语交际。本单元人文主题是“中国古代民间故事”。本单元课文的课后练习注重训练学生说故事的能力，如《猎人海力布》课后练习的第2题;《牛郎织女 (一)》课后练习有将简略的情节说具体的练习。本次口语交际的话题链接了单元素材，让学生有内容可说。 学 情 分 析 五年级的学生对民间故事已不再陌生，通过本组课文的学习和拓展阅读，学生积累了比较丰富的资料，应该有话可说。只要抓住学生的兴趣点，以他们喜闻乐见的方式开展口语交际活动，他们还是乐于参与的。 教 学 目 标 1.讲故事，能适当丰富故事里的细节。 2.能配上相应的