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统编版五年级上册语文第三单元口语交际:讲民间故事 教学设计(表格式).doc

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小楼 上传于:2024-06-12
五年级教学设计 年 级 五年级 学 科 语文 备课时间 9.23 课 题 口语交际 主备教师 审核教师 单元主题 民间故事 单 元 解 读 通过提问让学生回忆读过的民间故事,引起交流兴趣,利用插图,可以为学生讲故事营造气氛。 课 标 要 求 讲民间故事,尽量用语言打动他人并配上相印的动作和表情,抓住故事的细节把故事讲得生动、有吸引力。 2.培养学生认真倾听的习惯,锻炼学生客观、公正地评价 作品的能力。 教 材 分 析 《口语交际:讲民间故事》是五年级上册的第二次口语交际。本单元人文主题是“中国古代民间故事”。本单元课文的课后练习注重训练学生说故事的能力,如《猎人海力布》课后练习的第2题;《牛郎织女 (一)》课后练习有将简略的情节说具体的练习。本次口语交际的话题链接了单元素材,让学生有内容可说。 学 情 分 析 五年级的学生对民间故事已不再陌生,通过本组课文的学习和拓展阅读,学生积累了比较丰富的资料,应该有话可说。只要抓住学生的兴趣点,以他们喜闻乐见的方式开展口语交际活动,他们还是乐于参与的。 教 学 目 标 1.讲故事,能适当丰富故事里的细节。 2.能配上相应的
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