五年级教学设计
年 级
五年级
学 科
语文
备课时间
9.23
课 题
口语交际
主备教师
审核教师
单元主题
民间故事
单
元
解
读
通过提问让学生回忆读过的民间故事,引起交流兴趣,利用插图,可以为学生讲故事营造气氛。
课
标
要
求
讲民间故事,尽量用语言打动他人并配上相印的动作和表情,抓住故事的细节把故事讲得生动、有吸引力。
2.培养学生认真倾听的习惯,锻炼学生客观、公正地评价 作品的能力。
教
材
分
析
《口语交际:讲民间故事》是五年级上册的第二次口语交际。本单元人文主题是“中国古代民间故事”。本单元课文的课后练习注重训练学生说故事的能力,如《猎人海力布》课后练习的第2题;《牛郎织女 (一)》课后练习有将简略的情节说具体的练习。本次口语交际的话题链接了单元素材,让学生有内容可说。
学
情
分
析
五年级的学生对民间故事已不再陌生,通过本组课文的学习和拓展阅读,学生积累了比较丰富的资料,应该有话可说。只要抓住学生的兴趣点,以他们喜闻乐见的方式开展口语交际活动,他们还是乐于参与的。
教
学
目
标
1.讲故事,能适当丰富故事里的细节。
2.能配上相应的