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时与纪伴与久
上传于：2024-05-27
课题：《口语交际》
学习目标：
1.讲故事，能适当丰富故事里的细节。
2.能配上相应的动作和表情讲故事。
学习重点:
能适当丰富故事里的细节。
学习难点:
配上相应的动作和表情讲故事，感受民间故事的乐趣。
教学过程:
教 学 环 节
二次备课
一、教学导入
同学们，这段时间我们在课内学习了《猎人海力布》《牛郎织女》，在课外还读了《中国民间故事》。这节课每个人还准备了一个自己最喜欢的民间故事，要和大家分享。
学生分享故事
猜故事情节
师：民间故事里还有很多耳熟能详的经典情节，今天我们开个民间故事会。
二、学程设计
第一学程：
1.学习任务/主问题
本单元我们学过哪些讲故事的办法？
2.学法指导
第一步：互学要求（学法指导设计）
1.回顾“创造性的讲故事”的办法，组员轮流发言。
2.组长主持，有序交流。
3.展学准备。
第二步：展学要求（学法指