二年级数学下册知识讲义 5分米的认识 苏教版.doc

小学数学 分米的认识 编稿 一校 二校 审核 10毫米=1厘米，10厘米=（ ）分米，那1分米到底是多长呢？ 同学们可以拿出米尺，观察所标注的单位。 尺子上0刻度到刻度10之间的长度就是1分米，通过上图，我们可以知道，从0刻度到刻度10之间有10个1厘米长小格。1个小格就是1厘米，那么10个小格就是10厘米。也可以说10厘米等于1分米（dm）。即10厘米=1分米。 1分米=10厘米 1分米=100毫米 1米=10分米 1米=100厘米 按一定顺序把它们排排队： 米（m）→分米（dm）→厘米（cm）→毫米（mm）， 它们相邻两个单位长度间的进率是10。 高单位转化到低单位×进率（10）， 低单位转化到高单位÷进率（10）。 例题1 在○里填上“＜、＞或＝”。 5米○50厘米  4分米○400毫米 62毫米○7厘米 解答过程：5米=50分米，50分米=500厘米，所以500厘米＞50厘米，所以5米＞50厘米；4分米就是4个10厘米，即：40（厘米），40厘米就是40个10毫米，即：400（毫米），也就是4分米=400毫米，所以4分米=400毫米；7厘米就是7个10毫米，即：70（毫米），所以62毫米＜7厘米。 答案：＞，=，＜ 技巧点拨：比较大小时要把不同的两个长度单位的数化成相同的长度单位的数来比较。注意它们的进率。 例题2 在（ ）里填上合适的单位。 一支钢笔长135（ ）。 一张标准双人床长2（ ），宽15（ ）。 解答过程：一支钢笔长135厘米太长了，所以应是一支钢笔长135毫米。 一张标准双人床长2厘米太短，2分米也太短，所以应是长2米；宽15米太长了，15厘米又太短，所以宽是15分米。 答案：一支钢笔长135（毫米）。一张标准双人床长2（米 ）宽15（分米 ）  技巧点拨：结合实际，联系生活，选择合适的长度单位。 例题3 一本书厚18毫米，5本书叠放在一起，厚多少厘米？ 解答过程：一本书厚18毫米，那5本书的厚度就是5个18毫米相加，即18+18+18+18+18=90（毫米），90毫米=9厘米。 答案：9厘米 技巧点拨：注意单位的换算。 例题4 一根长32分米的竹竿，现在要削去一部分，使其变成长2米，那么削去部分长度是多少？ 解答过程：削去一部分后剩余2米，即20分米，所以削去部分长度是32分米－20分米=12分米。 答案：削去部分长度是12分米 技巧点拨：明确题中数量间的关系，是解答此题的关键；应注意：题中单位的转化。
（答题时间：10分钟） 关卡一 神笔填空 57分米－17分米=（ ）分米=（ ）米 1米－6分米=（ ）分米 46厘米＋54厘米＝（ ）厘米＝（ ）分米＝（ ）米 *关卡二 在○里填上“＞、＜或＝” 18毫米○1分米 8分米○90厘米 3分米○23毫米  5毫米○1厘米－2毫米 关卡三 包公断案 *1. 一条裤子长9分米。（ ） 2. 一张床长