《为中华之崛起而读书》教学设计2.doc

《为中华之崛起而读书》教学设计 教学目标 1.知识与技能：认识8个生字，会写12个生字。正确读写“帝国主义、伯父、模范、风和日丽、灯红酒绿、热闹非凡、耀武扬威、巡警、吵嚷、得意扬扬、惩处、抱负、胸怀、喝彩、振兴中华”等词语。 2.过程与方法：有感情地朗读课文，深入地体会文中人物的思想感情。 3.情感态度与价值观：感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。 教学重难点 能够正确、流利、有感情地朗读课文，在阅读中体会人物的思想感情；了解当时的社会背景，深入体会少年周恩来立志的原因，激发学生从小树立远大理想及热爱祖国的思想感情。 教学准备 多媒体课件及相关资料。 教学时间 2课时。 教学过程 第一课时 一、创设情境 1.教师：你知道哪些名人名言？ 2.教师多媒体出示周总理的名言：为中华之崛起而读书。 3.指名读。 4.大家想知道周总理是在怎样的情况下说出他读书的目的的吗？这节课我们就来学习《为中华之崛起而读书》。 5.教师板书课题，学生齐读。 二、初读课文，感知大意 1.学生自由读课文。 2.思考：你从课文中懂得了什么？（学生自由发言，教师随机点评。）