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恻隐
上传于：2024-06-25
22. 为中华之崛起而读书
教学目标:
知识与能力:正确、流利、有感情地朗读课文，深入体会文中人物的思想感情。
.过程与方法:通过阅读体会周恩来的情感，体会到“为中华之崛起而读书”的情感。
情感态度价值观:感受少年周恩来的博大胸襟和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的伟大理想。
教学重点:
在阅读中体会人物的思想感情;联系实际，思考自己读书的目的，再写下来。
教学难点:
了解当时的社会背景，深入体会少年周恩来立志的原因。激发树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。
课时安排:一课时
教学过程:
一、课题导入，引发疑问
师:今天我们一起读一个人物故事，他是谁呀?(板书:周恩来)伸出手指，跟我写他的名字
周恩来在少年时代就立下了这样的志向，由此揭开课题，请生读:为中华之崛起而读书
师问:课题挺长的，有没有觉得哪个词语难懂呀?预设:崛字
师:崛起有些难懂，猜猜看，就是中国变得强大。社会主义核心价值观会背吧?借一个词，就是--富强。
再次读课题。
师:周恩来说这句话的时候才十二三岁，也就比我们现在大个两三岁。听我这么说你是不是有些好奇呀?
预