人美 版 六年级美术上册《第十课 故事里的人》教学设计.doc

《故事里的人》教案 教材分析： 本课为人美版义务教育六年级上册第十课，根据新课程标准本课课型属于 “造型·表现”。教学以勤劳的人为主体，旨在通过创作来表现人物的形象。通过讲解，让学生认识、了解背二哥的历史和人物特征，引导学生去发现，挖掘存在自己身边的表现素材。运用剪贴的方式，让学生在剪贴的过程中逐步掌握人物刻画的基本方法和剪贴步骤，表现出背二哥的人物的动态、表情、衣着等方面的特征，让学生有意识的表达出自己的情感，培养学生的动手能力、造型能力和创新能力。本课的教学是为了加深学生对造型表现的认识，教师应该注意在教学活动中将个人的制作与集体活动相互结合，通过设置情境、场景等形式，来表现不同动态、不同表情的人物形象，目的是使学生的学习兴趣、动手能力和想像能力在学习活动中得到提高。 学情分析： 五年级的学生对美术基础知识和基本技法有一定的掌握，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚，同时具有较好的绘画基础和对各种材料的综合运用能力。本课具有地方性特色，所讲的人物对象是我们生活中能观察到的，完成本课的作业应该问题不大。该年龄段的学生随着年龄的增长，对美术的要求又有所不同，想象