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泪干
上传于：2024-06-05
《钱学森》教学设计
授课时间：2015年12月4日星期五第一节
一、教学目标：
1、 能真确、流利、有感情地朗读课文；[来源:21世纪教育网]
2、 学会本课5个生字，两条绿线内的2个字只识不写，理解由生字组成的词语；
3、 体会科学家钱学森的拳拳报国之心，培养学生热爱祖国的思想感情。
二、重点难点
1、 理清课文的思路，培养逻辑思维能力；
2、感悟人物语言所包含的情感，使学生受到热爱祖国的美好情感的熏陶。
三、教学过程
（一）、复习导入：
通过上节课的学习，我们了解到钱学森在美国可以享受优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件，这些在50年代的中国是不能提供的，尽管如此，为何他还是执意回国呢？聪明的你肯定能从他的话语中找到答案。
（二）、精读品味21世纪教育网
学习第二段（第2自然段）
1、快速浏览课文，用“—”标出钱学森说的话，可在相应的地方做批注
2、全班交流
（1）指名读钱学森的话，谈体会，
（2）出示：
“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”
（3）他这段话是在什么情况下说的？再读课文，用“~~~”标出相应语句；
（4）插上想象的