《骑鹅旅行记（节选）》名师教案.docx

14骑鹅旅行记节选名师教案教学目标1学习并积累缰绳黑莓头晕目眩等生词2默读课文把握课文主要内容对主人公建立初步的印象3透过插图和部分篇章阅读了解书中的精彩故事感受童话故事的语言风格激发阅读整本书的欲望4组织交流精彩片段学习做一个善良珍爱动物的小朋友教学重点1学习并积累缰绳黑莓头晕目眩等生词2默读课文把握课文主要内容对主人公建立初步的印象教学难点1透过插图和部分篇章阅读了解书中的精彩故事感受童话故事的语言风格激发阅读整本书的欲望2组织交流精彩片段学习做一个善良珍爱动物的小朋友教学过程一谈话导入1题目解读1看到题目你对课文有什么了解2看到题目你对课文内容有什么猜想预设对课文的初步认知进行合理的丰富的猜想2出示预习清单1小组学习本课的生字词不懂的地方做上记号2了解课文的主要内容了解选文讲述了什么3尼尔斯变小以后他的世界发生了什么变化3走近作者塞尔玛拉格洛芙瑞典女作家1909年因为由于她作品中特有的高贵的理想主义丰饶的想象力平易而优美的风格获得诺贝尔文学奖她是瑞典第一位得到这一荣誉的作家也是世界上第一位获得这一文学奖的女性4上一节课我们认识了独自在荒岛生存的鲁滨逊今天我们要认识另外一个奇妙的人他的名字叫尼尔斯245走进课文骑鹅旅行记节选二初读感知一课文导入1听读课文注意读准字音圈出不理解的词语整体把握课文的内容思考故事里的尼尔斯身上发生了什么2认真朗读课文完成任务要求1检查预习情况质疑发问2快速默读课文读准字音3交流主要内容二认读词语1小组学习本课的生字词不懂的地方做上记号2小组合作交流自己积累到的词语三整体感知一文章的主要内容是什么呢预设男孩尼尔斯被小狐仙变成小人之后在寻找小狐仙的过程中遇见麻雀鸡猫和牛等动物因为曾经欺负过他们而遭受到反击在阻止一只家鹅飞走时男孩被带上了天空二默读课文思考问题问题一这篇课文围绕尼尔斯讲了一件什么事情问题二故事的开始时他是一个怎样的孩子预设淘气的孩子虐待动物问题三尼尔斯的穿着和我们这个年纪的孩子一样吗不一样他的皮裤和袜子会有补丁问题四什么样的孩子皮裤和袜子上会有补丁啊预设调皮淘气等三选择学习伙伴探究解决问题1思考1尼尔斯变小后他的世界发生了什么预设他变小了342他变化以后别的东西有发生变化吗预设没有变化3他变化以后他的能力有什么变化预设有他能听到禽兽的声音2能听懂禽兽语言的尼尔斯和哪些小动物交流了呢预设猫鸡牛等3选择自己印象最深的段落读一读分享自己的感受预设不喜欢他要报复他1麻雀和鹅不怕他叽叽喳喳笑话他2鸡叽叽喳喳不害怕他3猫咪凶他差点咬死他4从小动物们的反应中你看出来尼尔斯以前是一个怎样的孩子吗预设调皮捣蛋喜欢恶作剧欺凌动物四小组之间交流我们的尼尔斯变成小狐仙以后世界上所有他熟悉的东西都变大了他变成了弱小的小狐仙他能听懂禽兽的话了也知道了动物们并不都喜欢他你能体会尼尔斯的心情吗预设他很着急不愿意一直这么小五读过课文以后你觉得老母鹅代表了生活中的哪一类人预设思想保守安于现状不敢出去闯六想象预测1尼尔斯打算怎样去解决变小的难题2为什么尼尔斯认为找小狐仙讲和是最聪明的做法学生自由交流3合作研讨1尼尔斯无意中骑上鹅背开始了他的旅行大胆预测一下旅行回来后他会变成一个什么样的孩子呢说说你的理由预设变回小男孩善良懂事的小男孩2如果你一觉醒来也变成了和尼尔斯一样的小狐仙你会做些什么呢小组交流后举手发言四名著导读441教材上的只是书中的一个小故事这样的故事还很多呢书中的尼尔斯是一个怎样的孩子呢一起来读书吧2用自己喜欢的方式来阅读整本童话名著试着写续集做一些摘抄把自己喜欢的情节用画面画下来也可以分角色表演这个故事哦五作业布置仿照本单元第一课的故事梗概写一篇骑鹅旅行记的故事梗概吧