6　骑鹅旅行记(节选) 教案.doc

骑鹅旅行记节选教学目标默读课文理清课文的大致内容分析小男孩变成小狐仙后世界发生的变化过程在拟小标题的基础上了解作品梗概在理解内容的基础上分析人物性格特点教学重难点在理解内容的基础上了解作品梗概课前准备多媒体骑鹅旅行记资料及图片课时安排课时教学过程教学步骤教学内容一教学目标默读课文理清课文的大致内容分析小男孩变成小狐仙后世界发生的变化过程在拟小标题的基础上了解作品梗概二教学手段多媒体骑鹅旅行记资料及图片三教学过程一出示骑鹅旅行记了解作者看多媒体介绍交流作品骑鹅旅行记是世界文学史上第一部也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品该书中作者用新颖灵活的手法幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画并通过引人入胜的故事情节对瑞典的地理和地貌动物植物文化古迹内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯进行了真实的记录融文艺性知识性科学性于一体作者介绍塞尔玛拉格洛芙瑞典世纪末新浪漫主义文学的代表她不仅是第一位荣获诺贝尔文学奖的女作家还是唯一凭借一部长篇童话就获得诺贝尔文学奖的作家因为拉格洛芙的成就年她被选为瑞典皇家学会会员二自学生字词并检查预习情况多媒体出示难读的生字理解下面词语的意思跃跃欲试流水潺潺乌合之众无济于事三默读课文理清课文大致内容学生分小组交流讨论各小组指定代表发言补充添加男孩变成了小狐仙后想回到从前于是他决定去找小狐仙男孩受到鸡鹅猫的嘲笑并被戏弄后不得不离开来到牛群里牛不但不告诉他小狐仙还想尽方法折磨他最后男孩发现大雄鹅要飞走就抱住大雄鹅跟着大雄鹅一起飞走了四梳理课文脉络拟小标题默读课文拟定小标题变成小狐仙鸡鹅猫嘲讽群牛欺负折磨发现大雄鹅要飞走抱住大雄鹅飞走三教学过程续在小标题的基础上概括故事梗概根据内容的顺序展开突出主要内容删去次要内容润色语言使语句更加通顺五分析人物性格特点学完课文后你觉得男孩是一个怎样的人呢活泼可爱善于幻想大胆六总结全文概括学习方法通过这节课的学习懂得概括故事梗概的方法总结板书四作业设计推荐阅读这本书中的情节鹤之舞表演大会和地狱谷的羊群板书设计骑鹅旅行记节选概括故事梗概根据内容的顺序展开突出主要内容删去次要内容润色语言使语句更加通顺