6.骑鹅旅行记（节选） 教案.doc

骑鹅旅行记节选教学设计教学目标默读节选片段说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后他的世界发生了怎样的变化体会人物心态变化感知人物形象围绕变化练说梗概猜想故事情节产生阅读原著的兴趣重点难点默读节选片段说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后他的世界发生了什么样的变化体会人物心态变化感知人物形象教学过程一作品激趣概括内容教师介绍作品作家出示书籍封面作家图片介绍骑鹅旅行记及作者塞尔玛拉格洛芙同学们我们今天要学的课文节选自瑞典女作家塞尔玛拉格洛芙的骑鹅旅行记这部小说是世界文学史上第一部也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的儿童文学作品作者塞尔玛拉格洛芙也开创了诺贝尔文学奖的两个第一这也奠定了她与安徒生齐名的文学地位教师做前情介绍小说的主人公叫尼尔斯十四岁的他淡黄色的头发瘦高的个儿却很不让父母省心顽皮粗野不爱学习喜欢捉弄小动物这不因为对小精灵不恭敬出尔反尔他受到了惩罚被小精灵变成了一个只有拇指般大小的小人儿接下来就是课本上的内容了教师引导学生梳理课文脉络概括课文内容出示课文图片布置初读任务默读课文注意读准字音再结合课文插图思考课文主要写了哪些内容可以分成几部分试着拟出小标题相机出示课文图片标注好关键字词文本等教师小结变成小人儿寻找小狐仙被麻雀嘲笑被公鸡嘲笑追赶被猫咪戏弄被牛教训骑鹅离开二围绕变化交流感受练说梗概这是一篇略读课文先来看阅读提示两个学习任务一是变小后他的世界发生了什么变化二是大胆想象根据标题猜猜故事情节再对照原著读一读抓住变化分析形象先来看第一个任务注意这个变化不是说他发生了什么变化而是说他的世界发生了什么变化阅读课文时要从两个方面来梳理一是他自己二是动物们的表现出示学习要求默读课文围绕变化一词从尼尔斯自己和动物们的表现两个方面分别圈划出相关的语句提炼关键词完成下表情节变成小人后动物们的表现尼尔斯的变化之前之后变成小人儿不敢相信寻找小狐仙麻雀嘲笑听懂禽兽的话公鸡追赶扯鸡冠吃惊无法忍受想摆脱猫咪戏弄揪猫尾巴恼怒羞溜牛教训用木鞋打牛放蜜蜂蜇牛捉弄绊倒母亲惹母亲生气后悔害怕溜骑鹅离开为父母考虑勇敢交流变化评价尼尔斯借助表格梳理变化前后对比朗读黑猫部分交流变化揭示意义我们通过动物们的表现和尼尔斯前后的对比看到了尼尔斯的变化虽然骑鹅旅行尚未开始可是我们已经看到了他的成长这个变化就是尼尔斯成长的开始同时课文做为小说的开始部分也为后面情节的展开做了巧妙的铺垫虽然骑鹅的旅行还没开始可是我们已经通过尼尔斯的这个变化看到了他的成长所以这也是尼尔斯成长的开始借助表格练说梗概你能用自己的话来说说这个变化吗借助这份表格我们再梳理一下文章的情节脉络结合记录的关键词句然后进行适当的补充连贯试着说一说吧三借助梗概猜想情节练习表达故事情节猜猜猜刚才我们借助表格来说故事的梗概那同学们能否再借助梗概来猜猜故事内容呢请看选择一个试着猜猜具体的情节故事梗概鹤之舞表演大会在大雁阿卡的帮助下尼尔斯来到库拉山参加一年一度的游艺大会表演大会上他见识了许多精彩的表演企图破坏表演大会的狐狸斯密尔也受到了惩罚引导学生根据已有内容猜测完整的故事情节布置拓展学习任务鹤之舞表演大会及大海中的白银情节猜想并在原著中寻求验证小练笔二选一坐在厚石头围墙上的尼尔斯会想些什么以梗概的形式向小朋友介绍这部作品