八年级物理电生磁教案.doc

物理电生磁教案人教版八年级教学目标认识电流的磁效应知道通电导体的周围存在磁场通电螺线管的磁场与条形磁铁的磁场相似会用安培定则判断通电螺线管的磁场方向教学过程和方法观察和体验通电导体与磁体之间的相互作用初步了解电和磁之间有某种联系探究通电螺线管外部磁场的方向情感态度价值观通过认识电与磁之间的相互联系使学生乐于探索自然界的奥妙教学重难点试验探究电流的磁效应的规律探究通电螺线管的磁场规律教学器材小磁针电源导线螺线管课时安排时教学过程一复习提问什么是磁体的南极什么是磁体的北极磁极官的相互伤害规律是怎样的它们是通过什么发生的磁场的方向是如何规定的什么是磁感线什么叫磁化二引入课题试验猜一猜利用隐蔽的通电螺线管吸引小铁钉让学生猜是什么物体引入新课早在多年前我们的初选就发现了磁现象并且发明了指南针为人类的航海事业做出了巨大的贡献从刚才的实验我们发现电也可以产生磁可是电生磁这一现象的发现却是不容易的在历史上相当长的一段时间内人们认为电和磁是互不相关的到了世纪初一些哲学家和科学家意识到各种自然现象之间存在着相互的联系并进行了长期的探索直到年丹麦的物理学家奥斯特在课堂上做实验时偶然发现当导线中通过电流时它旁边的磁针发生了偏转这个意外的引起了奥斯特的极大兴趣他又继续做了许多实验终于证实电流的周围存在着磁场在世界上第一个发现了电与磁之间的联系电可以生磁第三节电生磁三进行新课演示电流的磁效应演示图奥斯特的实验在磁针上面有一条直导线当直导线触接电池通电时你能看到什么现象断开电源改变电流的方向又能看到什么现象结论通电导体的周围有磁场磁场的方向跟电流的方向有关这现象叫电流的磁效应这试验叫奥斯特试验思考为什么手电筒普通电线通电时吸引力好像不存在如何增强磁场把导线绕在圆筒上做成螺线管也叫线圈如开始的试验探究通电螺线管的磁场猜想通电螺线管能否产生磁场磁场可能与哪种磁体的相似如何探究可在通电螺线管周围摆放一些小磁针为使螺线管磁场加强可以在螺线管中插入一根铁棒如课本图对比条形磁体指出极极结论通电螺线管外部的磁场与磁体的磁场相似通电螺线管的极性与电流的方向之间有什么关系猜想改变电流方向磁场方向会不会变化根据实验结果在下面两个图课本图上分别标出通电螺线管的极和极由此可以得出结论通电螺线管的极性与电流方向有关电流方向改变时通电螺线管的磁场方向也跟着改变想一想蚂蚁和猴子说的话对吗让学生看书图想想如何判断通电螺线管的极性安培定则演示图通电螺线管的极性演示实验实验结果表明通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个极它们的极性可以从实验中小磁针的指向来确定改变电流方向通电螺线管的正好对调这说明通电螺线管的极性跟螺线管中电流的方向有关通电螺线管的极性跟电流的方向的关系可以用安培定则来判定安培定则用右手握螺线管让四指指向螺线管中电流的方向则大拇指所指的那端就是通电螺线管的极练习判断一些通电螺线管的极四想想议议如果条形磁铁的磁性减弱了你能用电流来使它增强吗应该怎么办五作业练习六板书设计第三节电生磁电流的磁效应这试验叫奥斯特试验通电导体的周围有磁场磁场的方向跟电流的方向有关这现象叫电流的磁效应通电螺线管外部的磁场通电螺线管外部的磁场与磁体的磁场相似通电螺线管的极性与电流方向有关电流方向改变时通电螺线管的磁场方向也跟着改变安培定则用右手握螺线管让四指指向螺线管中电流的方向则大拇指所指的那端就是通电螺线管的极练习课如图所示各通电螺线管的电流方向螺线管的南北极和磁感线都确定其中正确的是要使下图中所示的两块电磁铁相互排斥线路应如何连接请在图上表示出来如图所示为实验示意图比较甲与乙可得出的结论是比较甲与丙可得出的结论是如图所示为电磁选矿机的示意图落入中的是填铁矿石或非铁矿石因为如图所示是一组研究电磁铁实验的示意图其中线圏的匝数相同而线圈的匝数为线圈匝数的倍根据该图能获得合理的信息有信息一比较图图知道电磁铁通电时才有磁性信息二信息三如图所示甲乙两线圈宽松地套在光滑的玻璃棒上当闭合时两线圈将互相吸引先吸引靠近后排斥离远互相排斥既不告诉也不吸引如图所示为四位同学判断通电螺线管极性时的做法正确的是用以下哪组器材可以鉴别一蓄电池的正负极条形磁铁和标有极性的小磁针各一个小灯泡和滑动变阻器各一个螺线管和标有极性的小磁针各一个螺线管一个铁屑少许小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关现有线圈匝数分别为匝和匝的外形相同的电磁铁他先后将这两个电磁铁接入如图所示的电路中闭合开关后用电磁铁吸引大头针并移动滑动变阻器的滑片重复做了多次实验记录如下匝的电磁铁匝的电磁铁实验次数电流表示数吸引大头针的最多数目枚实验中小丽是通过电磁铁来判断其磁性强弱的分析第次的实验记录会发现相同时磁性越强分析第次的实验记录会发现相同时磁性越强小丽同学在研究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数关系时认为将两个线圈匝数不同的电磁铁并联在电源两端如图所示由于两电磁铁两端电压相同因此通过它们的电流就相同这样就保持了电流相同从而可以研究磁性与线圈匝数的关系两线圈用相同的漆包线绕制而成你认为该同学的想法正确吗谈谈你的看法若你要探究这一关系你又会如何处理在通电螺线管的周围放上小磁针小磁针会发生偏转通电直导线下方放一个小磁针小磁针也会发生偏转小丽想在环形线圈的中心放一个厂针如图所示小磁针会发生偏转吗线圈的中心有没有磁场请你帮助小丽解决这个问题设计电路画出电路图如果小磁针会发生偏转请回答为什么如果不发生偏转请说明理由