人教版8下物理 11.2功率 教案.doc

功率教学目标一知识与技能结合实例理解功率的意义建立功率概念得出计算公式了解功率在实际中的应用能进行简单计算二过程与方法通过建立功率概念的过程学习比较的方法通过实践活动渗透的观念三情感态度与价值观通过教学活动激发学生的学习兴趣和求知欲望通过学习活动使学生乐于探索日常生活现象中的物理学道理教学重点建立功率的概念渗透建立概念的方法教学难点理解功率的概念一引入新课按照书上的情境引入我们来观察下面这幅图展示幻灯片这是在日常生产生活中需要注意到的问题在工地上工人可以用滑轮组搬运砖头或者用吊车吊砖这两个过程中是否有力做功做功的大小怎么计算你还能提出什么问题吊车和人都是在对砖头做功但是有快有慢今天我们就主要来研究做功快慢的问题二新课学习想一想我们在研究物体运动快慢的物理量时是怎样进行比较的时间相同比较路程路程相同比较时间利用路程和时间之比即速度来描述由速度的启发你能想一想怎样比较人和吊车做功的快慢吗时间相同比较运砖的多少也就是做功的多少运砖多少相同即做功的多少相同比较时间如果时间和做功多少都不一样我们可以利用做功多少和时间之比来描述做功的快慢再进行比较其实在物理学里有一个专门的物理量来描述做功的快慢这就是功率用字母表示功率物理意义表示物体做功快慢的物理量定义单位时间内完成的功叫做功率公式其中表示功表示时间表示功率单位瓦特你知道的物理意义吗因为也就是说表示物体在内做功比较比较这四个物理量的建立过程找出共性加深对功率概念的理解功率的计算在中的单位是的单位是得出的功率才是以作单位的计算时要注意到单位如书上例题中给出的时间是要换算成以为单位三小结为了描述做功的快慢我们引出了一个新的物理量功率公式是单位是瓦特四板书设计第四节功率物理意义表示物体做功快慢的物理量定义单位时间内完成的功叫做功率公式其中表示功表示时间表示功率单位瓦特