人教版八年级下册物理 11.2功率 教案.doc

第三节功率教学目标知识与技能通过实例体验功率概念的形成过程及功率的实际意义理解功率概念从功率概念的定义体会用比值方法建立物理概念的方法理解功率与力和速度的关系会利用功率的两个公式来解释现象和进行计算了解平均功率瞬时功率额定功率实际功率区别和联系具有敢于发表自己观点坚持原则善于合作的良好习惯过程与方法培养学生利用物理语言分析思考描述功率的定义通过观察和联系实际生活了解功率的物理意义情感态度与价值观培养学生对生活中的物理知识的学习兴趣形成对科学的求知欲乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理有将科学技术应用于日常生活社会实践的意识重点难点重点理解功率的概念难点理解功率与力速度的关系瞬时功率和平均功率的计算教学课时课时教学方法理论探究分析归纳观察提问讨论分析应用举例练习巩固教学过程分析和设计教学流程图创设情境引入新课一做功有快慢之分吗引导学生看书用挖掘机挖土和一个工人单独挖土比较哪一种方法更快图中的情景说明了什么问题类似的事例还有吗启发思考教师通过所设计的情景将学生引入学习怎样比较做功快慢的学习主题让学生发表自己的看法初步知道物体做功是有快慢之分的想想议议学物理二探究如何判断做功快慢提出问题如何判断做功快慢引导回顾速度的知识速度是表示物体运动快慢的物理量向学生提供一组数据让学生想一想议一议谁做功最快说出比较的依据物体所做的功所用时间引出比较做功相同时间不同比较时间相同做功不同比较教师启发以前学习过要比较两物体运动的快慢可以先确定路程再比较时间也可以先确定时间再比较路程同理要比较物体做功的快慢可采用什么方法学生在小组讨论的基础上进行回答由他人同组同学或其他组同学适当补充再通过教师的引导使学生领悟比较物体做功快慢的方法做功相同比较做功的时间时间短的做功快时间相同比较做功的多少做功多的做功快利用机械或人工将同一大堆砖从地上搬到五楼你会选用什么方法归纳总结和巩固三功率的概念及计算公式老师介绍功率的概念及计算公式并以适当的事例加以巩固例过去我们学习电功率说说某电风扇的功率为表示什么意思巩固提高提问用牛的力在秒内将物理课本从地上提高米你能算出这个力做功的功率吗学生在教师的引导下理解功率的概念功率表示的物理意义认识功率的相关单位及计算公式学生回答问题教师作适当的讲评加深学生对功率概念的理解教师先引导学生求出所做的功再求功率这对学生巩固前后知识均有所帮助联系实际学物理额定功率和实际功率的认识提出问题此问目的在于学生通过思考自己身边所熟悉的问题认识额定功率和实际功率的概念以及概念的意义教师引导学生看书了解额定功率和实际功率的定义和区别指导学生学看机械铭牌并回学生通过思考自己身边所熟悉的问题认识额定功率和实际功率的概念以及概念的意义指导学生读家里的电器设备上的额定功率都记录下来并计算家里的每部机器每天要做多少功要消耗多少电能哪一部机器最耗电相互讨论想想议议学物理五探究功率与力速度的关系提出问题功率与力速度有何关系师生共同分析得出根据分析实际问题学生思考汽车以额定功率在平直公路行驶时若前方遇到了一段较徒的上坡路段汽车司机要做好什么调整才能确保汽车驶到坡顶为什么师生共同根据和推导出引导学生利用公式分析上述问题及如何应用于实践知识的运用与迁移六通过例题训练加深对功率概念的理解和加强知识的运用能力想想议议物理学或者生活中还有那些场合需要表示一个物理量变化快慢的例题体重为的爷爷与体重为的小孙子举行登楼活动楼高三层共米若爷孙两人同时从一楼起步半分钟后同时到达三楼爷爷年纪大身体较重孙子登楼用了半分钟爷爷所用的时间是孙子的倍孙子登楼用了半分钟爷爷所用的时间是孙子的倍以上三种情况下谁做功多谁做功少谁用的时间多谁用的时间少引导学生回到前面所举的例子通过讨论及训练培养学生运用所学知识解决实际问题的能力学生边边思考边动手进行计算解答教师把学生的答案进行投影可进行全班讨论加深理解学生自己进行阅读解答教师在课室巡视给有学习困难的学适当的帮助学生解答完后教师再用解题示范强调解题的方法和习惯小结七小结请学生总结一下本节课学到了哪些知识有哪些收获学生先自己总结归纳教师引导个别代表回答并作适本课黑板中间的主板书功率功率的概念单位时间里完成的功叫做功率功率的物理意义表示物体做功的快慢计算公式单位瓦特千瓦额定功率与实际功率功率与速度力的关系生活中各种机械功率的意义及功率知识的应用