人教版九年级物理《功率》教案.doc

三功率教学目标学习知识1理解做功快慢的区别2知道功率是表示做功快慢的物理量3掌握功率的定义公式单位4能分析解决有关做功快慢的问题培养能力掌握比较快慢的不同方法提高素质提高探索日常生活中的物理学原理的兴趣重点难点分析重点比较做功快慢的方法难点分析解决功率的实际应用问题教具课件录像课时数1课时教学过程主要过程教师活动学生活动巩固理解复习1一台塔吊车在1分钟内将重104N的货物提高24m如果塔吊的机械效率是60在这个过程中塔吊做的有用功是多少总功是多少额外功是多少解1有用功为有Gh104N24m24105J2根据机械效率公式学生练习3塔吊工作过程中所做的额外功为额总有4105J24105J16105J2一台起重机的机械效率是7510s内它的电动机做功32104J在这个过程中它将06t的货物匀速提升了多高g取10Nkg解电动机做的功是总功电动机做的这些功包括了将货物提升一定的高度有用功将起重机的底板等提升到同样高和克服摩擦做功等额外功根据机械效率公式在这个过程中起重机做的有用功为有总32104J7524104J而有用功等于有Gh所以播放录像现代化居民小区的建筑工地教师引导在现代社会人们广泛使用大机器在一个建筑工地你可以看到大型挖掘机负责土方工程为工程开沟打地基在楼群工地你可以看到塔吊林立在往空中运送各种工程材料你可以看到混凝土搅拌机一辆接引入新课一辆开进开出将搅拌好的水泥倾倒在工地播放录像夏收时大队的收割机开赴麦收地点教师引导农业的现代化是以机械化为标志的从种到收的机械化作业教师发问1人们为什么要使用机器收麦子可以用人割搅拌水泥也可以用铲子干啊教师汇总其实人类社会发展进步到今天这个程度发明了大量机器最主要的目的是为了快或省力做功确实有快慢的差异做功有快慢的区别怎样比较做功的快慢呢比如上课时练习的两个习题一台塔吊一台起重机都是往高层运货到底哪台做功快呢为了比较做功的快慢需要建立一个物理量用这个量来说明问题这个量大就是做功快在电学中用电功率表示电流做功的快慢同样用力做功时我们就用功率表示做功的快慢三功率板书做功有快慢的区别功率是表示做功快慢的物理量教师发问2我们可以用什么方法比较做功的快慢教师汇总无论是物理不学上还是日常生活中比较快慢的事太多了比方说比较谁写字快比较谁吃饭快比较谁阅读快比较谁背书快比较谁跳绳快等方法都是相同的两种方法第一种是规定相同的任务量看谁先完成谁用时间短谁快这种方法常用缺点是时间短的快是个反比的关系不太方便表达尤其是数学中作图时困难大一些第二种方法是规定相同的时间看谁完成得多谁干得多谁就快优点是正比关系易于表达用机器干活省力用机器干活快同样的工作看谁先完成同样的时间看谁干得多引出课题认识做功的快慢认识比较功快慢的一般方法认识功率概念理解功率功率这个量是表示做功快慢的我们也用这种方法看相同的时间内谁做的功多板书单位时间内所做功叫做功率公式P单位是1Js1W也有kW教师表述可以理解功率就是1s内做的功如果比较做功快慢时谁1s内做的功多谁的功率就大谁做功就快一个人骑车时的功率如果是100W这个含义是这个人骑车时每1s做功100J组织阅读P112小资料一些运动物体的功率教师引导找出马运动时的功率说说这个数量的意义以前人们观察一般的马在长时间工作时1s可以做功735J就将这个数字定为一个单位叫做马力板书马力是以前人们常用的一个功率单位1马力735W教师表述从这个数字可以看出马长时间工作的功率比人大说明马做功比人快因此在古代相当长的一段时间内人们广泛使用马代替人做功练习1一橦大楼每层高3m一个质量为75kg的成人在1分钟内从一层蹬到6层这个人上楼的平均功率是多大g取10Nkg解人上楼是克服重力在做功人上楼时的力至少应等于重力有FGmg人上楼做的功WFhmgh人上楼的功率数百瓦1s内马能做功几百焦耳巩固练习2比较刚上课时两台起重设备哪一个做功快解1塔吊的有效功率2起重机的有效功率从这两个结果可以看出塔吊的有效功率大做功快小结1做功有快慢的问题我们用功率来表示做功的快慢功率大反映做功快2我们把1s内做的功定义为功率功率的公式为单位为W3在生活中经常有比较做功快慢的需要比较做功快慢的方法都相似在做功时间这两个与做功快慢有关的量中每次必须控制一个比较另一个最常用的是将时间控制为1s比较1s内完成的数量在1s内完成数量多的快完成少的就慢作业P113动手动脑学物理第15题