九年级物理全册 第十八章 电功率 第二节 电功率教案 人教版.doc

第二节电功率教案教学目标httpwww21cnjycom知识与技能深刻理解电功率是表示消耗电能的快慢知道电功率的单位是会用电功率的公式进行简单的计算掌握额定功率和实际功率的意义过程和方法观察体验电能表铝盘转动快慢跟用电器电功率的关系通过科学探究电功率与用电器两端电压的关系培养学生的科学探究能力情感态度与价值观培养学生细心观察周围事物的能力使学生懂得科学就在我们身边通过有关社会实践活动渗透新课程标准中从生活走向物理从物理走向社会的理念及科学技术社会教育形成节约用电的意识和习惯教学重点深刻理解电功率的定义学习用探究实验研究电功率问题区分实际功率和额定功率教学难点实际功率和额定功率的区分及实践意义教学准备教师准备简易家庭电路示教板接有电能表一个保险盒一个开关一个电灯泡和一个的电灯泡包括灯座一个插座学生用稳压电源直流电流表电压表导线若干开关额定电压为的小灯泡一个节能型电灯一只功率教学课件等学生准备观察家庭中常用的灯泡上面的数据复习有关机械功率的内容教学过程一导入httpwww21cnjycom让学生观察或课件展示实物投影手中的个灯泡其中一个是的另一个是的看上面有哪些数据你能从中发现什么是什么意思是什么意思由学生讨论交流度度生活中常用的说法和度是代表了什么先让学生猜想如果接入电路将会怎样此时大部分学生会知道的比的灯亮此时应引导学生的思路为什么度的灯泡亮做功的快慢即消耗电能的快慢实验演示分别将和的灯泡接在电路中注意提醒学生要观察灯泡的亮度通过观察培养学生学习物理的兴趣和自信心更要观察电能表铝盘转动的快慢谈话与引导电能表铝盘转动的快慢跟什么有关系说明了什么引导得出电能表铝盘走的快慢不同表示用电器消耗的电能的快慢不一样谈话导入课题可见只有做功的多少还不行还有做功的快慢那么我们应如何表示不同用电器的做功快慢呢板书电功率二学习新知一电功率通过讨论和让学生对比第一册学过的机械功率的知识引导学生得出电功率的知识投影电功率是表示电流做功快慢的物理量httpwww21cnjycom启发如果来比较不同用电器做功的快慢呢应引导学生得出可以让时间相等看做功多少或者让其做功相等看消耗时间的多少只要说出大体意思即可关键是让学生真正理解得出电功率是电流在单位时间内所做的功或所消耗的电能特别要让学生理解什么是单位时间在课堂中应启发学生自己说出来投影电功率的定义公式注意要让学生深刻理解此公式的意义谈话我们上一节学习的电功的计算公式是什么引导学生推导电功率的另一个公式投影展示电功率的单位瓦千瓦要求应明确他们之间的进率解决导入本课时的问题告诉学生中的就是电功率是它的意义是此灯泡在内消耗的电能是前提在的电压下谈话正是因为httpwww21cnjycom的灯泡比的灯泡在相同的时间内消耗的电能多所以转化为内能光能的能量也就多这就是为什么的灯泡比的灯泡亮的原因解决学生生活中的问题实质能量的转化谈话这两个公式各有什么用途呢如学生不能回答应让学生进行讨论交流引导学生得出和各有其用途当知道中任意两个时可以求出另一个此时应指出这样我们可以求出电功率只要知道和即可而是可以用电能表来测量的可以用秒表来测量让学生知道在生活中就可以测量也为下一环节进行电能的节约的讨论做好准备对于也是这样此时应让学生掌握这又是一种测量电功率的方法为最后一个环节实验探究电灯功率与电压的关系做好准备投影例题做一做一个的用电器当工作时消耗的电能是多少此处不用课本上例题用意在于为下一部分进行节约电能的讨论做好准备而关于电功率的计算第四节将有专门的计算课学生板演教师巡回指导引导学生这个结果httpwww21cnjycom正好是电能告诉学生知道除了用标准的国际单位以外还可以直接用和来直接运算这样在数值比较大时更方便结合现实生活让学生口算一些生活中电能计算的题目提高学生兴趣为转入下一部分做铺垫如的灯泡工作多长时间消耗一度电讨论交流与合作如何来节约电能投影展示根据这个计算公式请同学们交流一下如何才能节约电能减小电功的值布置课外的调查报告投影展示从生活走向物理从物理走向社会httpwww21cnjycom要求同学们观察或调查在学校发现过哪些浪费电能的现象你或你班在学习与生活中是如何节约电能的你对我校或我班如何进一步节约电能有何意见或建议请课下继续交流讨论写出调查报告或意见建议书汇总后将择优提交学校有关部门简要回顾一下前面的内容引入下一部分内容二实验探究额定功率投影展示你想过吗物理就在我们身边在用电高峰时电压较低这时电灯会怎样你能提出什么问题或有什么想法呢启发学生讨论思考猜想与假设你的猜想你认为当电压变化变大或变小时电功率如何变化呢你的依据是什么制定计划设计实验如何来验证我们的猜想呢引导学生讨论交流此处应给学生足够的时间去交流讨论最后由学生描述自己设计的实验思路和方法应尽可能让学生自己去说出思路让每个学生都要明白设计这个实验的目的是什么展示教师的实验思路学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯httpwww21cnjycom如学生已说出最好如果没有说出应引导学生理解这个思路但同时也应让学生理解这不是唯一的方法方法是多种多样的可以用别的方法这只是教师设计的思路进行实验收集证据应告诉学生实验所用的小灯泡正常工作电压是投影出示实验表格提示学生将有关实验数据记录在如下的表格中灯泡两端的电压经过灯泡的电流小灯泡的功率发光程度分析论证与评估实验完毕让学生计算有关这三次的小灯泡的实际功率并让学生讨论着重使学生理解以下问题用电器的功率是如何随电压变化的为何用电器的功率是变化的但用电器上面却都标着电功率如的灯泡通过学生讨论引出额定电压和额定功率的概念投影额定电压额用电器正常工作时的电压额定功率额用电器在额定电压下的功率投影展示小灯泡的亮度取决于实际功率实实与额的关系实与额的关系实额实额实额实额实额实额三小结本节课主要内容电功率电功率的概念额定电压额定功率的概念实际功率的概念四课后作业与思考书面作业课后练习题第题课后讨论刚才我说用电高峰时电压较低为什么会这样呢请同学们交流讨论一下收集下列电器的铭牌了解它们的额定电压和额定功率活动电冰箱电熨斗电视机电烙铁电风扇微波炉洗衣机httpwww21cnjycom课外延展选做题根据分层教学的原则要求班的同学要做班的同学做每个家庭都需要照明的电灯目前市场上既有白炽灯又有电子节能灯究竟哪一种灯更好呢某中学的同学在课外调查中就这个问题进行了调查了解到的如下情况的白炽灯与的电子节能灯发光效率相当他们选择其中的一组进行研究收集了如下表中的数据项目额定电压额定功率寿命单价元当地电费元白炽灯电子节能灯请根据表中所列的数据说明你应该选择何种照明灯具更经济要求写出所依据的物理原理和必要的文字说明五下课结束语同学们通过这节课的学习希望同学们随时留意观察我们身边的现象你就会惊喜的发现物理就在我们的身边