8一目了然 教案.doc

课题名称一目了然科目美术教学时间一教材内容分析本课属于设计应用领域包括公共标志和信息图表两大内容第一课时通过图文向学生呈现了多种标志设计让学生从中了解公共标志设计的要素和特点本课遵循学生的认知发展规律从学生的视角出发选择生活中的图形符号引导学生进行尝试与体验利于学生形成初步的设计意识创意设计则从学生身边事物入手深入感受标志设计对生活的影响本课将知识性与趣味性相结合从观察理解体验设计等方面逐一引导一方面促进学生形成自己的解决方法另一方面注重对学生设计品味的培养二教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观知识与技能通过赏析公共标志了解公共标志设计的要素及特征设计要点感受公共标志设计中实用美观与创意的完美结合并根据身边的校园环境设计一个有关环保的标志培养学生的创新意识及动手能力过程与方法通过对比引导和分析等学习方式在探索讨论比较分析实践练习展示评价的过程中开拓学生设计标志的创意思维激发学生学习的主动性提高学生综合运用知识的能力情感态度与价值观欣赏各种图形色彩同的标志分析其创意来源学会从实用美观的角度来评价作品认识以人为本的设计思想培养学生热爱生活勇于探索敢于创新的精神三学习者特征分析处于八年级阶段的学生已经具备了一定的造型表现能力设计能力以及抽象思维能力同时他们朝气活泼的性格富有创意的头脑敢于尝试的胆量以及鲜明的个性使其在标志设计和表现中能有效地整合所学知识进行设计和绘制相互碰撞出多维的艺术火花四教学策略选择与设计根据八年级学生的身心特点我在教学中创设能够引导学生发现问题积极思考的情境让学生对生活中的标志设计进行自主欣赏和分析来开拓学生的设计思路教学时我采取引导法谈话法对比法等以各种各样的日常生活标志设计为切入点引导学生思考它们的要素和特点感悟标志所具有的实用美观和创意价值最后进行尝试练习设计出有创意的标志从而体现美术课程愉悦性实践性和审美性的特点这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法自主探究法合作学习法讨论法五教学环境及资源准备教学课件卡纸画笔六教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备图片导入播放图片引导学生找出亮点说出商标名称给予学生一定的视觉冲击力增加学生的学习兴趣自主探究引导学生讨论还有哪些商标是大家了解的学生回答服装鞋类商标提高学生的自主学习能力加强学生对标志的初步认识讲授新课分析公共标志设计的要素公共标志设计的特点学生结合各类标志设计参与讨论学生深入感受各种标志设计理解其要素和特点使美术教学更贴近学生生活实际激发学生学习动机示范教师亲自动手设计一个标志学生欣赏教师直观传授设计技巧学生在欣赏观察思考中模仿掌握基本设计方法学生练习巡回辅导因材施教形成正确的设计方法完善制作提高自己的动手实践能力进一步加深对标志设计的理解展示评价师评互评自评帮助学生认识自己作品的优势和不足之处明确今后努力的方向教学流程图七教学反思与评价图片导入引入课题问题公共标志设计的要素图形色彩文字问题公共标志设计的特点可识别普遍性公益性约束性学生练习展示评价教师总结