2020-2021学年七年级语文下册月考训练卷（安徽专版）（word解析版）.doc

学年七年级语文下册月考训练卷安徽专版注意事项注意你拿到的试卷满分为分其中卷面书写占分考试时间为分钟试卷包括试题卷和答题卷两部分试题卷共页答题卷共页请务必在答题卷上答题在试题卷上答题是无效的考试结束后请将试题卷和答题卷一并交回一语文积累与综合运用分默写分烟笼寒水月笼沙杜牧泊秦淮贾生才调更无伦李商隐贾生政入万山围子里杨万里过松源晨炊漆公店其五青草池塘处处蛙赵师秀约客登幽州台歌中抒发诗人独立于悠悠天地间孤独寂寞之情的诗是望岳中表现对泰山的高峻幽深的美景充满向往的句子是登飞来峰中表达不畏艰险自信向上的诗句是阅读下面一段文字完成小题分我微笑着走向生活汪国真我微笑着走向生活无论生活以什么方式回敬我报我以平吗生活里不能没有笑声我是一条欢乐奔流的小河没有笑声的世界该是多么寂报我以奇岖吗什么也改变不了我对生活的热爱我是一座大山庄严的思考我微笑着走向火热的生活报我以幸福吗我是一只燕子凌空飞翔根据拼音写出相应的汉字给加点的字注音分平凌空寂语段中有错别字的一个词是这个词的正确写法是分回敬一词有两个意思回报别人的敬意或馈赠用作反语表示回击诗歌中回敬的意思是分请你仿照文中画横直线的句子再仿写一个句子分把画曲线的句子改成反问句分我微笑着走向火热的生活七年级某班开展音乐无处不在综合实践活动请你参与分音乐无处不在它能诠释人生的酸甜苦辣表达生活的喜怒哀乐有时心情是沉重的歌声却能长出翅膀带领我们飞翔现在就让我们召开一次语文与音乐的联谊活动吧宣传之声为了丰富大家的文化生活七班举办了与声俱来歌唱比赛为了营造气氛请作为策划人的你为活动拟一条宣传标语分成语之音走进成语我们同样会发现音乐的影子以下成语可以用来形容乐音细微而连绵不断的是形容歌声嘹亮的是形容声音热闹的是形容音乐让人回味无穷的分抑扬顿挫不绝于缕行云流水急管繁弦余音绕梁响遏行云经典新曲音乐人赵照读到爱尔兰诗人叶芝的情诗当你老了时他忽然想到自己的母亲在窗边昏暗的灯光下的模样于是写下了歌曲当你老了请你阅读下面歌词节选用简洁的语言说说歌词中表达的情感分当你老了头发白了睡意昏沉当你老了走不动了炉火旁打盹回忆青春多少人曾爱你青春欢畅的时辰爱慕你的美丽假意或真心只有一个人还爱你虔诚的灵魂爱你苍老的脸上的皱纹当我老了眼眉低垂灯火昏黄不定风吹过来你的消息这就是我心里的歌想唱就唱你的同学姗姗热爱唱歌但生性腼腆请你劝说她参加此次与声俱来歌唱比赛吧分划线句子有语病应修改为分二阅读下面的文字回答问题分一阅读下列的文章完成下面小题分这时候我听到相当响的啸声我晓得船上储水池盛满水了诺第留斯号潜入大西洋水底下去了我留在我的房中我要躲开船长使他的眼睛看不到我心中激动的情绪我就这样度过这很愁闷的一天一方面想走恢复我的自由另一方面又惋惜丢开这只神奇的诺第留斯号使我的海底研究不能完成这样离开这海洋像我喜欢说的这样离开我的大西洋并没有观察它的最深水层并没有从它取得印度洋和太平洋曾给我揭露的秘密我的小说刚翻完第一章就从手中掉下去了我的梦正在最美好的时候就被打断了多少苦闷的时间就这样过去有时看见自己跟同伴们安全逃在陆地上有时又不顾自己的理性希望有意外的机会阻止尼德兰的计划实现我两次到客厅中去我要看罗盘我要看诺第留斯号的方向是不是接近或离开海岸不诺第留斯号总是在葡萄牙沿岸海水中行驶它沿着大西洋海岸向北开行所以这时候必须打定主意准备逃走我的行李并不重只有我的笔记没有什么别的了至于尼摩船长我心中问他对于我们的逃走将怎样想使他心中有怎样的苦恼或者使他有多少的损害以及当逃走或被发觉或不成功的两种情况下他将怎么办当然我没有什么可以埋怨他与此相反待客的态度从没有像他那么坦白真诚我离开他我不能说是忘恩负义没有什么誓言把我们跟他束缚在一起他相信把我们永远拉在他身边的只是客观环境的力量而不是我们的约言但他的这种公然承认永远把我们留在船上作囚人的想法正能说明所有我们的逃走企图都是合理的我自从在桑多林岛附近跟船长会见以来就没有再看见他在我们出走之前是不是有机会使我再见他一面呢我同时又想见他又怕见他我注意听我是不是可以听到他在隔壁的房中走动呢没有什么声响传到我的耳边来一方面想走恢复我的自由另一方面又惋惜从文段中看为什么会感到惋惜分最后一段说我同时又想见他又怕见他其中怕见他照应了前文中的哪一句话分下列关于海底两万里及选段判断正确的一项是分海底两万里构思巧妙情节惊险它主要讲述尼摩船长为了实现自己的发财梦想乘坐诺第留斯号潜艇在海底探险寻找沉船宝藏的故事尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线是从太平洋出发经过珊瑚岛印度洋红海地中海进入大西洋南极尼摩船长喜欢人类蛰居海底而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系他富有同情心性格乐观英勇中有胆怯带有浪漫神秘色彩海底两万里中写到的海底潜艇海底隧道人类登月太空飞行建立空间站都已成为现实在人物刻画上选文主要运用了什么方法有什么作用分二阅读下面的文章完成下面小题分童年与我的创作曹文轩儿时的印象很多其中之一穷我的家乡苏北以穷而出名我家一直是在物质的窘迫中一日一日地度过的贫穷的记忆极深刻我吃过一回糠一回青草糠是如何吃的记不得了青草是我从河边割回的母亲在无油的铁锅中认真地翻炒说是给我弄盘炒韭菜吃十五天才能盼到一顿干饭所谓干饭只有几粒米几乎全是胡萝卜做成的整天喝稀粥真正的稀粥我永远忘不了那稀粥我最不耐烦的季节是春天青黄不接春日又很长似乎漫无尽头春天的太阳将人的汗毛孔一一烘得舒张开来使人大量耗散着体内的热量饥饿像鬼影跟踪着人撵着人我巴望太阳早点儿沉没让夜的黑暗早点儿遮住望见世界的渴望生命的眼睛也遮住干脆说死了饥饿的欲望饥饿的经验刻骨铭心因此现在我对吃饭很在意很认真甚至很虔诚并对不好好吃饭的人大为不满但我又有着特别美好而温暖的记忆我有一位慈和的老祖母她是一个聋子她有一头漂亮的银发常拄着拐棍倚在门口向人们极善良地微笑着她称呼我为大孙子后来我远行上大学了她便日夜将我思念她一辈子未走出三里方圆的地方所以根本不知道三里外还有一个大世界她认为这个世界除了她看见的那块地方外大概还有一处凡出门去的人都一律是到那一处去的因此她守在大路口等待从那地方归来的人一日她终于等到一位军人于是便向人家打听你见到我大孙子了吗母亲对我的爱是本能的绝对的她似乎没有任何食欲我从来没见过她对哪一种食品有特别的欲望她总是默默地先尽孩子们享用剩下的她随便吃一点父亲的文化纯粹是自学的谈不上系统但他又几乎是一个哲人一次我跑到八里地外的一个地方看电影深夜归来已饿得不成样子了但又懒得生火烧饭去父亲便坐起身披件衣服对我说如果想吃就生火去做哪怕柴草在三里外堆着也应去抱回来就在那天晚上他奠定了我一生积极的生活态度还有那片土地也给了我无限的情趣和恩泽这是一个水乡我是在吱吱呀呀的橹声中在渔人噼噼啪啪的跺板催促鱼鹰入水声中在老式水车的泼剌泼剌的水声中长大的我的灵魂永远不会干燥因为当我一睁开眼时一眼瞧见的就是一大片水在我的脑海里所记存着的故事其中大半与水相关水对我的价值绝非仅仅是生物意义上的它参与了我之性格我之脾气我之人生观我之美学情调的构造这一切使我舞文弄墨成为可能苦难给了我幻想的翅膀我用幻想去弥补我的缺憾和空白用幻想去编织明天的花环用幻想去安慰自己壮大自己发达自己苦难给了我透彻的人生经验并给我的性格注进了坚韧难怪福克纳说一个作家最大的财富莫过于他有一个苦难的童年母亲和父亲给我仁爱之心使我从不知道何谓仇恨我从未抓住不放地仇恨过任何人我始终觉得世界是善的尽管我常常看到恶的肆虐那片土地给了我灵气题材主题和故事开门可见的水湿润了我的笔使我能永远亲昵一种清新的风格有改动依次在文中括号里填入词语最恰当的一项是分独一无二的宽广无垠的地地道道的宽广无垠的独一无二的地地道道的独一无二的地地道道的宽广无垠的宽广无垠的地地道道的独一无二的理解文中画线句子的含义分青黄不接春日又很长似乎漫无尽头我的灵魂永远不会干燥因为当我一睁开眼时一眼瞧见的就是一大片水结合全文说说作者从童年生活中学到了怎样积极的生活态度分结合全文谈谈你对文章主旨的理解分作者说苦难给了我幻想的翅膀苦难给了我透彻的人生经验你同意这种说法吗请联系生活实际谈谈你的看法分三文言文阅读完成下列小题分甲山不在高有仙则名水不在深有龙则灵斯是陋室惟吾德馨苔痕上阶绿草色入帘青谈笑有鸿儒往来无白丁可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳无案牍之劳形南阳诸葛庐西蜀子云亭孔子云何陋之有刘禹锡陋室铭乙子曰贤哉回也一箪食一瓢饮在陋巷人不堪其忧回也不改其乐贤哉回也选自论语解释下面句子中加点的词的意思分有仙则名名惟吾德馨馨谈笑有鸿儒鸿人不堪其忧堪用现代汉语写出下面句子的意思分苔痕上阶绿草色入帘青一箪食一瓢饮在陋巷人不堪其忧回也不改其乐在陋室铭中文章一开头却没有写陋室而是先写水和山然后再引出陋室这是一种什么写法有什么作用分刘禹锡和颜回一居陋室一居陋巷面对这样的环境他们泰然处之体现了他们怎样的精神品质分三写作分阅读下面文字按要求作文分假设你走进一个神秘莫测的森林王国你能听懂那里花草树木的语言飞鸟鱼虫的交谈泉水山石的对话并且还能和它们一起交流生活在那里你们之间会有怎样的故事发生呢你又会有怎样的收获呢请你发挥想象写一篇不少于字的记叙文要求题目自拟除诗歌外文体自选不得抄袭套作学年七年级语文下册月考训练卷安徽专版答案与解析注意事项注意你拿到的试卷满分为分其中卷面书写占分考试时间为分钟试卷包括试题卷和答题卷两部分试题卷共页答题卷共页请务必在答题卷上答题在试题卷上答题是无效的考试结束后请将试题卷和答题卷一并交回一语文积累与综合运用分默写分烟笼寒水月笼沙杜牧泊秦淮贾生才调更无伦李商隐贾生政入万山围子里杨万里过松源晨炊漆公店其五青草池塘处处蛙赵师秀约客登幽州台歌中抒发诗人独立于悠悠天地间孤独寂寞之情的诗是望岳中表现对泰山的高峻幽深的美景充满向往的句子是登飞来峰中表达不畏艰险自信向上的诗句是答案夜泊秦淮近酒家宜室求贤访逐臣一山放过一山拦黄梅时节家家雨念天地之悠悠独怆然而涕下造化钟神秀阴阳割昏晓不畏浮云遮望眼只缘身在最高层解析本题为诗文名句名篇的直接默写和理解性默写难度有大有小直接默写难度小但易错字多应注意书写正确理解性默写主要是考查学生对诗文的理解能力和默写能力难度较大同学们要仔细分析题干避免误写易错字有近逐拦悠悠怆涕割晓遮只等阅读下面一段文字完成小题分我微笑着走向生活汪国真我微笑着走向生活无论生活以什么方式回敬我报我以平吗生活里不能没有笑声我是一条欢乐奔流的小河没有笑声的世界该是多么寂报我以奇岖吗什么也改变不了我对生活的热爱我是一座大山庄严的思考我微笑着走向火热的生活报我以幸福吗我是一只燕子凌空飞翔根据拼音写出相应的汉字给加点的字注音分平凌空寂语段中有错别字的一个词是这个词的正确写法是分回敬一词有两个意思回报别人的敬意或馈赠用作反语表示回击诗歌中回敬的意思是分请你仿照文中画横直线的句子再仿写一个句子分把画曲线的句子改成反问句分我微笑着走向火热的生活答案坦寞奇岖崎岖报我以不幸吗我是一根劲竹经得起磨练我难道不能微笑着走向火热的生活吗解析试题分析字音重点考核多音字形声字形似字音近字方言生僻字等在具体的语言环境中遇到多音多义字时要先弄清楚它们在词语或句子中的意义再根据音义对应的规律辨别读音凌不要念成字形题从分类看主要考核音近字或形近字音近字注意据义定形形近字可以以音定形运用的方法主要有对举组词读音形旁辨形如寞造字法为形声字可根据形声字的特点来辨别字形字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语有时会考核三字的专业术语和熟语如崎岖是左右结构的字造字法为形声字可根据形声字的特点来辨别字形本题为结合词句理解字义着重体会关键词在特定语境中的含义同时了解词语的本义和基本义能够根据语境推断词语的含义意思表达正确即可诗歌中回敬的意思回报别人的敬意或馈赠仿句要求有三一是所述事物属于同类事物二是句子的结构要相同三是句式和语气要一致有的还要求写作手法相同比如修辞方法相同抓住前例句报我以幸福吗我是一只燕子凌空飞翔句式结构为报我以我是句意要与前一句产生对比一定要符合神形兼备的要求陈述句改为反问句的方法将肯定句中的肯定词是能会等改为否定词不是不能不会等将否定句中的否定词不是不能不会等改为肯定词是能会等在肯定词或否定词前面加上怎怎么难道岂等反问语气词句尾加上疑问助词呢吗等句末的句号改为问号七年级某班开展音乐无处不在综合实践活动请你参与分音乐无处不在它能诠释人生的酸甜苦辣表达生活的喜怒哀乐有时心情是沉重的歌声却能长出翅膀带领我们飞翔现在就让我们召开一次语文与音乐的联谊活动吧宣传之声为了丰富大家的文化生活七班举办了与声俱来歌唱比赛为了营造气氛请作为策划人的你为活动拟一条宣传标语分成语之音走进成语我们同样会发现音乐的影子以下成语可以用来形容乐音细微而连绵不断的是形容歌声嘹亮的是形容声音热闹的是形容音乐让人回味无穷的分抑扬顿挫不绝于缕行云流水急管繁弦余音绕梁响遏行云经典新曲音乐人赵照读到爱尔兰诗人叶芝的情诗当你老了时他忽然想到自己的母亲在窗边昏暗的灯光下的模样于是写下了歌曲当你老了请你阅读下面歌词节选用简洁的语言说说歌词中表达的情感分当你老了头发白了睡意昏沉当你老了走不动了炉火旁打盹回忆青春多少人曾爱你青春欢畅的时辰爱慕你的美丽假意或真心只有一个人还爱你虔诚的灵魂爱你苍老的脸上的皱纹当我老了眼眉低垂灯火昏黄不定风吹过来你的消息这就是我心里的歌想唱就唱你的同学姗姗热爱唱歌但生性腼腆请你劝说她参加此次与声俱来歌唱比赛吧分划线句子有语病应修改为分答案略表达了诗人对母亲的热爱怀念和感激之情略现在就让我们开展一次语文与音乐的联谊活动吧解析本题考查宣传标语的拟写宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁具体有宣传性和鼓动性本次活动是语文与音乐的联谊活动据此可拟写为乐舞青春我心飞扬本题考查成语的理解抑扬顿挫指声音的高低起伏和停顿转折不绝于缕形容乐音细微而连绵不断行云流水比喻文章的布局和发展不加雕琢就像云的运行水的流动非常自然急管繁弦形容各种乐器同时演奏的热闹情景余音绕梁形容歌声优美给人留下难忘的印象响遏行云形容歌声瞭亮根据词义这里应填写的词按顺序为本题考查歌词的理解根据题干中给出的提示他忽然想到自己的母亲在窗边昏暗的灯光下的模样于是写下了歌曲可以明白歌词中的你指的是母亲根据其中的头发白了爱你苍老的脸上的皱纹等信息来分析其中所蕴含情感抒发了对母亲的爱以及怀念与感激之情本题考查劝说词的拟写劝说指通过规劝从而让他人接受自己的建议其基本要求是讲明道理消除顾虑语气委婉首先要看清劝说对象语境设置是要求你劝说同学姗姗其次针对情况姗姗热爱唱歌但生性腼腆然后组织语言进行劝说劝说时要注意有称呼语说话得体有礼貌示例姗姗同学你十分热爱唱歌而且你的歌声甜美动听要相信自己可以做好我们期待你在与声俱来歌唱比赛中的精彩表现本题考查病句的修改划线句子搭配不当召开意思是召集人们开会举行会议应将召开改为开展修改为现在就让我们开展一次语文与音乐的联谊活动吧二阅读下面的文字回答问题分一阅读下列的文章完成下面小题分这时候我听到相当响的啸声我晓得船上储水池盛满水了诺第留斯号潜入大西洋水底下去了我留在我的房中我要躲开船长使他的眼睛看不到我心中激动的情绪我就这样度过这很愁闷的一天一方面想走恢复我的自由另一方面又惋惜丢开这只神奇的诺第留斯号使我的海底研究不能完成这样离开这海洋像我喜欢说的这样离开我的大西洋并没有观察它的最深水层并没有从它取得印度洋和太平洋曾给我揭露的秘密我的小说刚翻完第一章就从手中掉下去了我的梦正在最美好的时候就被打断了多少苦闷的时间就这样过去有时看见自己跟同伴们安全逃在陆地上有时又不顾自己的理性希望有意外的机会阻止尼德兰的计划实现我两次到客厅中去我要看罗盘我要看诺第留斯号的方向是不是接近或离开海岸不诺第留斯号总是在葡萄牙沿岸海水中行驶它沿着大西洋海岸向北开行所以这时候必须打定主意准备逃走我的行李并不重只有我的笔记没有什么别的了至于尼摩船长我心中问他对于我们的逃走将怎样想使他心中有怎样的苦恼或者使他有多少的损害以及当逃走或被发觉或不成功的两种情况下他将怎么办当然我没有什么可以埋怨他与此相反待客的态度从没有像他那么坦白真诚我离开他我不能说是忘恩负义没有什么誓言把我们跟他束缚在一起他相信把我们永远拉在他身边的只是客观环境的力量而不是我们的约言但他的这种公然承认永远把我们留在船上作囚人的想法正能说明所有我们的逃走企图都是合理的我自从在桑多林岛附近跟船长会见以来就没有再看见他在我们出走之前是不是有机会使我再见他一面呢我同时又想见他又怕见他我注意听我是不是可以听到他在隔壁的房中走动呢没有什么声响传到我的耳边来一方面想走恢复我的自由另一方面又惋惜从文段中看为什么会感到惋惜分最后一段说我同时又想见他又怕见他其中怕见他照应了前文中的哪一句话分下列关于海底两万里及选段判断正确的一项是分海底两万里构思巧妙情节惊险它主要讲述尼摩船长为了实现自己的发财梦想乘坐诺第留斯号潜艇在海底探险寻找沉船宝藏的故事尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线是从太平洋出发经过珊瑚岛印度洋红海地中海进入大西洋南极尼摩船长喜欢人类蛰居海底而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系他富有同情心性格乐观英勇中有胆怯带有浪漫神秘色彩海底两万里中写到的海底潜艇海底隧道人类登月太空飞行建立空间站都已成为现实在人物刻画上选文主要运用了什么方法有什么作用分答案因为离开了我就不能够完成海底研究不能让大西洋也像印度洋和太平洋那样给我揭露的秘密所以感到惋惜我要躲开船长使他的眼睛看不到我心中激动的情绪心理描写揭示了我计划从诺第留斯号逃走时的矛盾心理解析考查对文章重要语句的理解这需要对上下文情节内容的熟悉我惋惜是因为不能留在诺第留斯号上在海底穿梭以进行生物研究不能和尼摩船长一起在海底游玩观赏美丽的海底考查文章结构上照应的特点怕见他照应了前文中的我要躲开船长使他的眼睛看不到我心中激动的情绪照应是指一篇文章首尾或前后内容的关照和呼应前面说的后面要有着落后面写的要与前面交代相合这样互相辉映相得益彰从而使文章前后贯通结构完整关于海底两万里及选段判断正确其中尼摩船长为了实现自己的发财梦想错尼摩船长没有发财的想法尼摩船长是个逃避人类憎恨人类性格忧郁纠结徘徊犹豫不决饱满真实的角色没有海底隧道没有写建立空间站试题分析考查描写的类型情节表达作用选文部分即大段的心理描写揭示了我计划从诺第留斯号逃走时的矛盾心理这种矛盾的心理可分析一方面想走恢复我的自由另一方面又惋惜丢开这只神奇的诺第留斯号使我的海底研究不能完成这样离开这海洋像我喜欢说的这样离开我的大西洋并没有观察它的最深水层并没有从它取得印度洋和太平洋曾给我揭露的秘密我的小说刚翻完第一章就从手中掉下去了我的梦正在最美好的时候就被打断了等句二阅读下面的文章完成下面小题分童年与我的创作曹文轩儿时的印象很多其中之一穷我的家乡苏北以穷而出名我家一直是在物质的窘迫中一日一日地度过的贫穷的记忆极深刻我吃过一回糠一回青草糠是如何吃的记不得了青草是我从河边割回的母亲在无油的铁锅中认真地翻炒说是给我弄盘炒韭菜吃十五天才能盼到一顿干饭所谓干饭只有几粒米几乎全是胡萝卜做成的整天喝稀粥真正的稀粥我永远忘不了那稀粥我最不耐烦的季节是春天青黄不接春日又很长似乎漫无尽头春天的太阳将人的汗毛孔一一烘得舒张开来使人大量耗散着体内的热量饥饿像鬼影跟踪着人撵着人我巴望太阳早点儿沉没让夜的黑暗早点儿遮住望见世界的渴望生命的眼睛也遮住干脆说死了饥饿的欲望饥饿的经验刻骨铭心因此现在我对吃饭很在意很认真甚至很虔诚并对不好好吃饭的人大为不满但我又有着特别美好而温暖的记忆我有一位慈和的老祖母她是一个聋子她有一头漂亮的银发常拄着拐棍倚在门口向人们极善良地微笑着她称呼我为大孙子后来我远行上大学了她便日夜将我思念她一辈子未走出三里方圆的地方所以根本不知道三里外还有一个大世界她认为这个世界除了她看见的那块地方外大概还有一处凡出门去的人都一律是到那一处去的因此她守在大路口等待从那地方归来的人一日她终于等到一位军人于是便向人家打听你见到我大孙子了吗母亲对我的爱是本能的绝对的她似乎没有任何食欲我从来没见过她对哪一种食品有特别的欲望她总是默默地先尽孩子们享用剩下的她随便吃一点父亲的文化纯粹是自学的谈不上系统但他又几乎是一个哲人一次我跑到八里地外的一个地方看电影深夜归来已饿得不成样子了但又懒得生火烧饭去父亲便坐起身披件衣服对我说如果想吃就生火去做哪怕柴草在三里外堆着也应去抱回来就在那天晚上他奠定了我一生积极的生活态度还有那片土地也给了我无限的情趣和恩泽这是一个水乡我是在吱吱呀呀的橹声中在渔人噼噼啪啪的跺板催促鱼鹰入水声中在老式水车的泼剌泼剌的水声中长大的我的灵魂永远不会干燥因为当我一睁开眼时一眼瞧见的就是一大片水在我的脑海里所记存着的故事其中大半与水相关水对我的价值绝非仅仅是生物意义上的它参与了我之性格我之脾气我之人生观我之美学情调的构造这一切使我舞文弄墨成为可能苦难给了我幻想的翅膀我用幻想去弥补我的缺憾和空白用幻想去编织明天的花环用幻想去安慰自己壮大自己发达自己苦难给了我透彻的人生经验并给我的性格注进了坚韧难怪福克纳说一个作家最大的财富莫过于他有一个苦难的童年母亲和父亲给我仁爱之心使我从不知道何谓仇恨我从未抓住不放地仇恨过任何人我始终觉得世界是善的尽管我常常看到恶的肆虐那片土地给了我灵气题材主题和故事开门可见的水湿润了我的笔使我能永远亲昵一种清新的风格有改动依次在文中括号里填入词语最恰当的一项是分独一无二的宽广无垠的地地道道的宽广无垠的独一无二的地地道道的独一无二的地地道道的宽广无垠的宽广无垠的地地道道的独一无二的理解文中画线句子的含义分青黄不接春日又很长似乎漫无尽头我的灵魂永远不会干燥因为当我一睁开眼时一眼瞧见的就是一大片水结合全文说说作者从童年生活中学到了怎样积极的生活态度分结合全文谈谈你对文章主旨的理解分作者说苦难给了我幻想的翅膀苦难给了我透彻的人生经验你同意这种说法吗请联系生活实际谈谈你的看法分答案这句话表面上是写春日的漫长其实是写家庭的贫穷让我感到无助压抑又加剧了饥饿程度只有漫无尽头的饥饿陪伴着我这句话表面上是写水对我的滋润其实写出了故乡对我的养育表达了我对故乡的怀念和感激之情意思对即可学到了确定目标就要勇往直前坚持不懈执着面对的态度学到了对待苦难要有勇敢坚韧不屈不挠的精神学到了对待他人要有宽容仁爱的胸怀意思对即可文章通过写我回忆童年遭受的苦难和祖母父母故乡带给我温暖而美好的记忆表达了我对童年与故乡的怀念对祖母父母及苦难的感激之情意思对即可示例同意苦难会让我们失落伤感但当我们发奋时苦难就成了一笔宝贵的财富它能锻炼我们的意志丰富我们的经验让我们的人生更完美意思对即可解析这道题考查对词语的理解与辨析第一空根据上文三里方圆的地方和下文大世界可知这里需要填的是形容广阔的词语比较选项中的三个词语只有宽广无垠的最恰当故排除两项独一无二指没有相同的或没有可以相比的地地道道指真正的纯粹的实实在在的由第二空所在句子还有那片土地也给了我无限的情趣和恩泽可知这土地不是寻常土地而是能给我带来独特感受的故第二空应填独一无二的据此排除项故选这道题考查对语句含义的理解作答本题首先要理解句子的表面含义其次结合上下文理解句子的深层含义这句话出现在第段从春日又很长似乎漫无尽头可知这句话表面上是说春日的漫长其次根据上文所谓干饭只有几粒米几乎全是胡萝卜做成的和下文饥饿像鬼影跟踪着人撵着人干脆说死了饥饿的欲望等可知这句话从深层次上是写家庭的贫穷让我感到无助压抑又加剧了饥饿程度只有漫无尽头的饥饿陪伴着我题这句话出现在文章第段从上文还有那片土地也给了我无限的情趣和恩泽我是在吱吱呀呀的橹声中水声中长大的和下文它参与了我之性格我之脾气我之人生观我之美学情调的构造可以看出故乡养育滋润了我和我对故乡的情感这道题考查对文章内容的理解由第段父亲的话如果想吃就生火去做哪怕柴草在三里外堆着也应去抱回来可以看出父亲是想要告诉我确定目标就要勇往直前坚持不懈执着面对从第段面临饥饿我的不屈不挠和第段给我的性格注进了坚韧可知对待苦难要勇敢坚韧不屈不挠从第段母亲和父亲给我仁爱之心使我从不知道何谓仇恨我从未抓住不放地仇恨过任何人可以看出我的宽容和仁爱这道题考查对文章内容的理解文章第段作者回忆童年遭受的苦难穷第段写童年留给我的美好而温暖的记忆祖母父母对我的爱和水乡带给我的恩泽再结合文章第段苦难给了我透彻的人生经验并给我的性格注进了坚韧母亲和父亲给我仁爱之心那片土地给了我灵气题材主题和故事分析可以得出我对童年和故乡的怀念对父母及苦难的感激之情这是一道开放性试题解答此题首先要理解这句话的含义然后再结合自身经历来谈启示结合文章内容可知童年的苦难经历和体验让我明白了人生的道理塑造了我的性格脾气人生观美学情调等因此我认为苦难是我幻想的翅膀给了我透彻的人生经验谈启示时一定要结合自身经历来谈先表明自己的观点然后结合生活体验阐述理由言之有理即可文章解构文章类型叙事散文童年与我的创作层次划分第一部分第段写童年遭受的穷和对饥饿的深刻记忆第二部分第段写童年留给我的美好而温暖的记忆祖母父母对我的爱和水乡带给我的恩泽第三部分第段写童年的经历带给我的积极影响主要内容文章通过写我回忆童年遭受的饥饿经历和祖母父母水乡带给我的温暖而美好的记忆突出了童年的经历带给我的财富和创作灵感人物形象我调皮自卑坚韧仁爱母亲严厉仁爱疼爱子女父亲仁爱有文化主旨情感表达了我对童年与故乡的怀念对父母及苦难经历的感激之情三文言文阅读完成下列小题分甲山不在高有仙则名水不在深有龙则灵斯是陋室惟吾德馨苔痕上阶绿草色入帘青谈笑有鸿儒往来无白丁可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳无案牍之劳形南阳诸葛庐西蜀子云亭孔子云何陋之有刘禹锡陋室铭乙子曰贤哉回也一箪食一瓢饮在陋巷人不堪其忧回也不改其乐贤哉回也选自论语解释下面句子中加点的词的意思分有仙则名名惟吾德馨馨谈笑有鸿儒鸿人不堪其忧堪用现代汉语写出下面句子的意思分苔痕上阶绿草色入帘青一箪食一瓢饮在陋巷人不堪其忧回也不改其乐在陋室铭中文章一开头却没有写陋室而是先写水和山然后再引出陋室这是一种什么写法有什么作用分刘禹锡和颜回一居陋室一居陋巷面对这样的环境他们泰然处之体现了他们怎样的精神品质分答案名出名有名馨能散布很远的香气这里指德行美好鸿大堪忍受苔痕蔓延到台阶上使台阶都绿了草色映入竹帘使室内染上青色用一个竹筐盛饭用一只瓢喝水住在简陋的巷子里别人都忍受不了那穷困的忧愁颜回却能照样快活运用了比兴的写法以山水起兴运用人们熟知的道理自然而然的引出本文的中心句斯是陋室惟吾德馨以水山为类比引出陋室以山不高水不深衬托陋以仙龙衬托德以名灵衬托馨暗示陋室不陋运用类比推理由此及彼化抽象为具体通俗易懂突出文章中心刘禹锡陋室不陋颜回不改其乐体现了他们安贫乐道的生活情趣和高洁傲岸的道德情操解析本题考查文言实词有仙则名有仙人居住就有盛名名出名有名惟吾德馨只是我品德高尚德行美好馨散布很远的香气这里指品德高尚谈笑有鸿儒往来谈笑的都是饱学多识之士鸿大人不堪其忧别人都不能忍受这种穷困清苦堪忍受本题考查文言翻译要求完整流畅准确注意苔痕苔藓的痕迹上长到入映入箪古代盛饭用的圆形竹器堪忍受忧忧愁乐快乐本题考查写作手法运用了比兴类比的写法比就是比喻是对人或物加以形象的比喻使其特征更加鲜明突出兴就是起兴即借助其他事物作为诗歌发端以引起所要歌咏的内容比与兴常常连用所谓类比就是由两个对象的某些相同或相似的性质推断它们在其他性质上也有可能相同或相似的一种推理形式以山水起兴运用人们熟知的道理自然而然的引出本文的中心句用山因为有神仙闻名水因为有龙神异的通俗道理引出斯是陋室惟吾德馨的中心句以山水为类比引出陋室以山不高水不深类比陋室衬托陋以有仙则名有龙则灵类比德馨用仙龙衬托德以名灵衬托馨暗示陋室不陋运用类比推理由此及彼化抽象为具体通俗易懂突出文章中心本题考查主题结合痕上阶绿草色入帘青谈笑有鸿儒往来无白丁可以调素琴阅金经可知刘禹锡面对陋室赞美其清新幽雅的环境和有学问的人交往弹琴读佛经过着高雅脱俗的生活表现出安贫乐道的生活情趣和高洁傲岸的道德情操结合一箪食一瓢饮在陋巷人不堪其忧回也不改其乐可知颜回面对简陋的生活条件和环境仍然感到快乐追求自己的道体现了他安贫乐道的生活情趣和高洁傲岸的道德情操三写作分阅读下面文字按要求作文分假设你走进一个神秘莫测的森林王国你能听懂那里花草树木的语言飞鸟鱼虫的交谈泉水山石的对话并且还能和它们一起交流生活在那里你们之间会有怎样的故事发生呢你又会有怎样的收获呢请你发挥想象写一篇不少于字的记叙文要求题目自拟除诗歌外文体自选不得抄袭套作答案略解析这是一道材料作文试题限定写成一篇具有想象力的记叙文想象的背景命题者已明确给出一个神秘莫测的森林王国在这样的背景下会发生什么样的故事呢展开想象我们可以看到森林王国里各种生物的生命奇迹感受生命的律动听到动物与动物动物与植物植物与植物之间的对话知晓许多生命的秘密领略生命的丰富与精彩倾听动物们植物们的倾诉感受它们的烦恼与心声呼吁大家保护环境我们还可以和动物们植物们交朋友感受它们对尊重的需要我们更可以利用科技的力量帮助动物植物们排忧解难这几个思路都是可以的点睛想象作文要写现实生活中还没有发生但将来可能发生的事如果脱离现实生活没有任何根据地凭空捏造这样的想象就是不着边际的胡思乱想是没有意义的精彩的想象要通过对生活的观察和思考得来而且对人要有益要新奇有趣写想象作文还要注意了解和运用有关科学知识可以说知识越丰富见闻越广想象就会越丰富