矩形判定教案.doc

矩形判定教案一教学目标知识与技能在对矩形性质认识的的基础上探索并掌握矩形的判别方法应用矩形判定方法解决简单的实际问题过程与方法在探索矩形判定条件和应用判定方法解决实际问题的过程中进一步了解和体会说理的基本方法情感态度与价值观能积极参加数学学习活动能体验数学活动充满着探索从中获得成功的体验充满对数学学习的好奇心和求知欲二教学重点难点重点探索四边形是矩形的判定方法难点矩形的判定灵活运用三教具三角板小黑板四教学启发引导合作交流五教学过程活动一复习旧知四边形的内角和定理什么是矩形活动二新课引入小明去玻璃店买一块长为宽为的矩形玻璃店主划好后小明想利用玻璃店内现有的工具只有米尺曲尺验证所划的玻璃是否符合要求你能帮助小明设计一种验证方案吗设计意图问题简洁由教师讲解激发同学们求知欲望从而引出矩形判定的课题同时让大家体会到生活中处处有数学数学来自生活活动三探索求新知学生讨论后分别表达各组讨论结果教师给予鼓励讨论结果有以下几种情景情境一小明检验了这块玻璃的有三个角是直角判定这块玻璃是一个矩形你知道为什么吗猜想有三个角是直角的四边形是矩形让学生写出该命题的已知求证大家讨论指名学生说明其中道理利用定义进行判定