中图版初中地理八上2.1《世界的气温和降水》的教学设计.doc

中图版初中地理八上世界的气温和降水的教学设计第一节世界的气温和降水一教材分析教材的地位和作用分析本节内容选自中图版八年级地理上册第二章是气候部分的基础知识内容包括了世界气温的分布规律及其影响因素本节课的教学内容在初中地理学习中不仅重点多难点也多教材首先利用世界年平均气温图和三个思考问题引导学生分析世界气温的分布规律然后从纬度位置海陆位置洋流和地形四个方面来分析世界气温差异气温的变化影响了降水的分布降水的多少又影响了世界各地的气候变化本节内容具有承上启下的作用也是今后学习分区地理的基础教学目标的确定知识与技能初步学会阅读世界年平均气温分布图说出世界气温的分布规律利用气温资料绘制气温曲线图并分析气温变化规律了解引起世界气温地区差异的因素利用世界主要城市的天气资料绘制气温曲线图引导学生比较气温差异指导学生阅读世界年平均气温分布图分析气温的影响因素情感态度与价值观培养学生利用资料分析气候现象的技能使学生了解自然地理知识的学习与研究方法科学地解释气候现象教学重点世界气温的分布规律及其影响因素教学难点利用气温资料绘制气温曲线图分析气温的变化规律二学情分析我所教班级学生各科的基础都较好对于地理的读图分析问题能力有一定的基础合作交流的意识也强善于探索与实践所以教师要给予学生时间和空间把课堂交给学生三教法分析教法的选择要根据教无定法贵在得法和以学为法的原则这是新课程以人为本的教育思想体现我采用直观探究发现的启发引导式教学方法让学生主动参与积极动手动脑动口通过直观感知自主探索合作交流形成学生多观察动脑想的研讨式学习模式四教学过程分析一新课导入欣赏一首歌曲年的第一场雪师刚才欣赏了一首歌曲歌曲描述的是我国北方的雪景大家说说那里的气温如何生气温低很寒冷二讲授新课承转在初一我们就已经了解了气温和降水是说明一个地区气候特征的基本要素我们这一堂课学习探究的内容就是世界的气温和降水首先我们来探究分析世界气温的分布规律极其影响因素教师指导学生阅读课本页和图思考并回答探索题中的三个问题对比一下同一城市冬天和夏天气温有什么区别同一城市冬天的气温比夏天低比较曼谷东京莫斯科冬季和夏季的气温试着总结冬季和夏季气温随纬度的变化规律冬季和夏季曼谷气温比东京高东京的气温又比莫斯科高思考冬天伦敦和北京哪个城市气温高哪个城市气温低夏天呢冬季伦敦气温比北京高夏季伦敦气温比北京低教师接着再展示两幅景观图片观察服饰推断气温状况北京春节居民服饰图和泰国年月大选居民服饰生北京居民衣着厚实可见那里气温低泰国居民穿着单薄那里气温较高师图片反映世界各地气温有什么特点生个别回答世界各地气温存在地区差异教师利用教学平台展示世界年平均气温图指导同学们读图并阅读课本页图和思考题气温从低纬度向两极有什么变化规律为什么北纬纬线是否与等温线平行不是在海陆交界处有明显的的弯曲说明同纬度范围内海洋与陆地气温不同为什么南半球的等温线比北半球平直南半球陆地比北半球少海陆气温差异没有北半球明显图中红色曲线代表的是等温线请同学们注意观察等温线数值大小由赤道向两极的变化情况推断世界气温分布以赤道为中心向南北两侧有什么规律生分四个小组讨论由发言人回答世界气温分布由赤道向两极递减学生接着讨论第二三个问题教师利用教学平台演示地球表面不同纬度获得太阳热量不同师这是世界气温分布的第一个规律气温分布呈现这种规律的原因是什么生纬度位置的影响有的同学能想到是热量分布不均匀继续提醒导致热量不均匀的原因学生基本可以想到是太阳辐射师总结地面的主要热量来源于太阳辐射而太阳辐射在各个纬度范围是分布不均匀的太阳直射点范围内得到的热量多气温较高而非太阳直射点得到的太阳辐射要少气温较低板书一世界的气温世界气温分布规律及成因气温由低纬度向两极逐渐降低纬度位置的影响师阅读课本页思考讨论题沙子与水的温度在早上中午傍晚有何变化说明了什么生早上沙子与水的温度一样中午沙子温度较高傍晚沙子温度较低原因方面学生较难解释师沙子与水的温度在不同时段不一样说明海洋和陆地的吸热与放热不同教师指导学生阅读课本页分四个小组讨论在冬季伦敦布鲁塞尔柏林华沙基辅五个城市中哪个城市气温高从沿海到内陆有什么变化规律夏季情况又如何生冬季伦敦气温高夏季基辅气温高从图中可知冬季海洋气温较高夏季陆地气温较高师夏天大部分人喜欢去海边还是内陆避暑为什么生海边夏天感觉海边凉快师总结由于海陆的热力差异夏季同纬度地区陆地的气温比海洋高冬季情况相反这是气温分布的另一个规律板书夏季同纬度地区陆地的气温比海洋高冬季情况相反海陆位置影响承转有没听说过洋流暖流和寒流又是什么意思利用平台展示资料洋流又称海流指海水沿一定途径的大规模流动分寒流和暖流一般由低纬度流向高纬度的洋流为暖流由高纬度流向低纬度的洋流为寒流指导阅读课本页思考回答同一纬度非洲南端东海岸伊尼扬巴内与西海岸鲸港湾的气温哪个高原因是什么利用教学平台展示图和问题指导学生看图例熟悉暖流与寒流的符号生伊尼扬巴内的气温高于鲸港湾的气温伊尼扬巴内有暖流经过暖流有增温作用师总结暖流有增温作用寒流有降温作用暖流流经的地区温度升高寒流流经的地区温度降低这是气温分布的另一规律板书暖流流经的地区温度升高寒流流经的地区温度降低洋流因素承转由学生展示图片和古诗同学们有没听过这几句古诗人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开一山有四季十里不同天师前面提到一山有四季十里不同天为什么会出现这种景象呢生解释古诗蕴含的含义出现这种景象主要是受地形的影响利用教学平台动态演示山地气温随海拔升高而降低平均每升高米气温降低约学生计算四川成都峨眉山高峰金顶海拔米金顶与海平面的温差是多少板书同纬度地区山地气温随海拔升高而降低地形因素三课堂小结由两位学生概括小结本堂课的主要内容世界气温分布规律气温由低纬度向两极逐渐降低同一纬度夏季陆地高于海洋冬季情况相反暖流流经的地区温度升高寒流流经的地区温度降低山地气温随海拔升高而降低影响因素纬度位置海陆位置洋流和地形四个方四完成课堂练习选择题下列关于全球气温的分布正确的是夏季陆地的气温都高于海洋从低纬向两极递减同纬度的海洋气温比陆地气温高同一地区气温随着海拔升高而升高我国南方地区气温比北方地区气温高主要是受的影响纬度因素地形因素海陆因素洋流因素夏季天津的气温比乌鲁木齐低的主要影响因素是纬度位置地形阻挡海陆分布地势起伏非洲的鲸港湾无论冬夏气温都比同纬度的伊尼扬巴内低这主要是受纬度因素地形因素海陆因素洋流因素五布置课外作业练习册自主学习与探究的选择题和填空题五评价分析这节课是教师引导学生主动参与的过程本人在授课过程中充分利用教学平台教学挂图及景观图片等引导学生积极提出问题思考问题并进行相应的分组讨论培养了学生分析问题解决问题的能力同时在一定程度上也培养了学生相互合作的团队精神由于在探究学习过程中充分调动了学生的积极性学生的学习兴趣较高读图能力也有了很大的提高教育教学效果良好在教学中难免有教师考虑不周的现象和结果出现这就需要教师随机应变解决好突发问题板书设计一世界的气温世界气温分布规律及成因气温由低纬度向两极逐渐降低纬度位置的影响夏季同纬度地区陆地的气温比海洋高冬季情况相反海陆位置的影响暖流流经的地区温度升高寒流流经的地区温度降低洋流因素同纬度地区山地气温随海拔升高而降低地形因素