黠鼠赋 教案.doc

黠鼠赋教案第一课时httpwww21cnjycom教学课题黠鼠赋课时教学目标知识与技能了解从黠鼠身上得到的不为假象所迷惑的启示过程与方法httpwww21cnjycom了解文言词语活用的特殊用法体会精炼生动的语言描写情感态度与价值观不要被假象所迷惑重点了解词语活用的特殊用法难点了解从黠鼠身上得到的不为假象所迷惑的启示教学练习设计分层教具德育融透点渗透点结合点不要被假象所迷惑绿色教育结合点不要被假象所迷惑教学过程一导入新课同学们肯定看过许多关于老鼠的动画片里面的老鼠都是非常聪明的我们今天就来学httpwww21cnjycom习一篇与聪明的老鼠有关的文章看看它到底有多聪明这节课我们学习苏东坡的黠鼠赋二作者介绍httpwww21cnjycom苏轼字子瞻号东坡居士四川眉山人北宋文学家书画家与父苏洵弟弟苏辙并称为三苏他的文学作品标志着北宋文学创作的最高成就为唐宋八大家之一他是著名的诗人同宋代著名诗人黄庭坚并称苏黄是杰出的词人开辟了豪放词风同辛弃疾并称苏辛是著名书法家同黄庭坚米芾蔡襄并称宋四家是著名画家工枯木竹石三整体感知httpwww21cnjycom朗读全文理解内容有智慧的人类尽管可以役万物而君之却难免被狡猾的老鼠所欺骗原因全在做httpwww21cnjycom事时是否精神专一专一则事成疏忽则事败文章故事生动寓意深刻发人深省复述课文第一段httpwww21cnjycom文章第一段叙事写黠鼠骗人得以逃脱熟读课文第二段第二段分析老鼠骗人逃脱的伎俩感慨身为万物之灵的人也不免被老鼠所蒙骗原文还有第三段揭示中心自己不能专心致志反而受外物左右这是人被老鼠欺骗的真正原因专一而事成疏忽则事败httpwww21cnjycom四研读文本本文叙述了黠鼠逃脱的经历简洁曲折有趣鼠之黠表现在什么地方作为万物之灵的人为什么会落入鼠的圈套中归纳词语特殊用法使童子烛之不可穴也役万物而君之五小结httpwww21cnjycom这是一篇咏物小品风趣幽默作者选取了一桩生活小事写了一只狡黠的老鼠装死骗人而逃脱的故事并从故事中归纳出道理表现了老鼠之黠小童之惊作者之思不要被假象所迷惑六布置作业写读后感黠鼠赋看其表面题旨当是通过黠鼠利用人的疏忽而乘机狡猾脱逃的日常小事来说明人须集中精神发挥智力方能搏猛虎役万物否则将猝不及防而见使于一鼠的道理课后小结第二课时教学课题黠鼠赋课时教学目标知识与技能了解从黠鼠身上得到的不为假象所迷惑的启示过程与方法了解文言词语活用的特殊用法体会精炼生动的语言描写情感态度与价值观不要被假象所迷惑重点了解词语活用的特殊用法难点了解从黠鼠身上得到的不为假象所迷惑的启示教学练习设计分层教具教学过程一朗读课文二翻译课文三巩固练习一黠鼠赋加点字解释卷卷有鼠方啮咬拊床而止之拍使童子烛之用烛火照有橐中空袋子嘐嘐聱聱形容老鼠咬物的声音此鼠之见闭而不得去者也被关闭而遽死也立即就向为何声刚才是鼠之黠也这橐坚而不可穴也咬洞以声致人招引扰龙伐蛟驯服击刺杀登龟狩麟捉取役万物而君之统治卒见使于一鼠被役使乌在其为智也哪里黠鼠赋狡猾二黠鼠赋加点字解释卷卷答案拊床而止之阻止使停止既止复作停止发出使童子烛之命令此鼠之见闭而不得去者也表示被动离开举烛而索举起抬起而遽死也急速快向为何声以前岂其鬼耶大概怎么堕地乃走跑逃跑以声致人招引以形求脱也形状要求需求吾闻有生莫智于人生命扰龙伐蛟击刺杀卒见使于一鼠最后终于堕此虫之计中计谋策略三黠鼠赋句子翻译卷卷苏子夜坐有鼠方啮拊床而止之既止复作使童子烛之有橐中空嘐嘐聱聱声在橐中曰嘻此鼠之见闭而不得去者也发而视之寂无所有举烛而索中有死鼠童子惊曰是方啮也而遽死也向为何声岂其鬼耶覆而出之堕地乃走虽有敏者莫措其手苏子叹曰异哉是鼠之黠也闭于橐中橐坚而不可穴也故不啮而啮以声致人不死而死以形求脱也吾闻有生莫智于人扰龙伐蛟登龟狩麟役万物而君之卒见使于一鼠堕此虫之计中惊脱兔于处女乌在其为智也黠鼠赋句子翻译卷卷答案晚上我坐在那里听见有老鼠正在咬东西我拍床想制止它声音停下来后接着又响起来我叫侍童用烛火去照发现有个袋子里面空着嘐嘐聱聱的声音从袋子里发出的童子说嘻原来是老鼠被困在袋中不能逃出去打开袋子看老鼠里面静悄悄看不见什么举着蜡烛搜索发现袋中有只死老鼠童子吃惊地说它刚才还在咬袋子突然就死了吗先前是什么发出的声音难道是它的鬼魂吗把老鼠从袋子里倒出来不料它掉到地上就跑掉了即使是敏捷的人也会措手不及我感慨道太令人惊异了这只老鼠多么狡猾啊它被关在袋里袋子是坚牢不可能咬出个洞来因而它并没有咬东西却装作咬东西用声音来招引人没有死却装死用死的样子来求得逃脱我听说有生命的东西没有什么比人更有智慧了人们驯龙刺蛟捉龟猎麟支配万物而统治万物结果却被一只老鼠役使落入它设下的圈套中它起初像处女一样沉静然后像逃脱的兔子一样突然行动人哪里能算得上最有智慧呢四黠鼠赋理解卷httpwww21cnjycom苏子夜坐有鼠方啮拊床而止之既止复作使童子烛之有橐中空嘐嘐聱聱声在橐中曰嘻此鼠之见闭而不得去者也发而视之寂无所有举烛而索中有死鼠童子惊曰是方啮也而遽死也向为何声岂其鬼耶覆而出之堕地乃走虽有敏者莫措其手httpwww21cnjycom苏子叹曰异哉是鼠之黠也闭于橐中橐坚而不可穴也故不啮而啮以声致人不死而死以形求脱也吾闻有生莫智于人扰龙伐蛟登龟狩麟役万物而君之卒见使于一鼠堕此虫之计中惊脱兔于处女乌在其为智也本文选自作者人名是朝的家家字号他与父弟合称是唐宋八大家之一本文第一段叙事写第二段分析感慨原文还有第三段揭示了全文的中心黠鼠赋理解卷答案东坡全集苏轼宋朝文学家书画家字子瞻号东坡居士父苏洵弟苏辙三苏本文第一段叙事写黠鼠骗人得以逃脱第二段分析老鼠骗人逃脱的伎俩感慨身为万物之灵的人也不免被老鼠所蒙骗原文还有第三段揭示了全文的中心自己不能专心致志反而受外物左右这是人被老鼠欺骗的真正原因四布置作业完成教学建议积累常识知识课后小结