高考议论文训练学案学会分析事例避免以叙代议导入语有些同学在论证时采用的是事实加观点的简单组合的方法对这些事实材料缺乏必要的合理的分析未能开掘出蕴含于事实材料中的道理来因而虽然事实论据十分典型但文章却流于材料堆砌不能让人感到论点的无可辩驳找一作文剖析其实议论文的本质特征恰恰表现在雄辩上要辩就少不了分析没有分析就很难以理服人分析是联系材料与观点的纽带有了分析材料的论证作用才能得到凸显文章才有逻辑力量要点点津叙例之后要扣住论点对事例内容进行分析通过对事例的分析阐述揭示出事例和论点之间内在的逻辑关系使之紧密地融为一体这样论据的论证作用方能显示出来列举事例后围绕论点展开分析论述才能使论说既有据又有理方法讲解一假设反推法勤能补拙就是指天资差是可以利用后天的努力来补偿的著名科学家爱因斯坦小时候很笨而且屡次失败但他毫不气馁勤奋工作最终登上了科学的顶峰我国数学家华罗庚学生时代被视为最笨的学生然而他顽强拼搏发奋学习最终取得了辉煌的成就我国著名生物学家童第周当初国外留学时因进校成绩差而被人耻笑可是他暗下决心焚膏继晷最终成了享誉世界的学者试想若无几十年如一日的勤奋工作哪里会有爱因斯坦相对论的问世若无顽强拼搏刻