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小书包导学案课题小书包课型新授课设计说明本课内容贴近学生的生活为学生构建了开放而有活力的语文空间让孩子有了更多畅所欲言的自信基于此我把课后的实践活动作为游戏的前奏让学生充分享受学以致用的乐趣做到在生活中学习语文让语文走进生活一年级的孩子还没有形成自主识字的能力为了给孩子们构建识字的意识培养学生识字的良好习惯在识字教学中我要充分调动学生的多种感官参与学习活动引导学生运用多种方法识字从而提高识字效率课前准备制作多媒体课件学习用品图片及词卡教师预习字词朗读课文学生课时安排课时教学过程第一课时教学环节教师指导学生活动效果检测一歌曲导入激发兴趣用时分钟播放歌曲上学歌将学生带入学习情境教师引学歌词中提出了一个问题你为什么背上小书包引出课题请学生介绍书包里都有哪些学习用品学生跟唱歌曲学生回答背书包的原因齐读课题学生先查看书包然后说一说书包里都有哪些物品学生口头回答问题上学为什么背书包用有有还有介绍书包里的物品二勤读多想自主识字用时分钟老师领读课文教师引学根据字音自己读读课文然后给同桌读一读指名领读课文学生一边听老师范读一边跟着读生自由朗读课文同桌两人互读课文齐读课文将拼音与生字连线笔包尺齐读课文图文