8小挂件 教案.doc

小挂件教学目标知识与技能目标了解简单的立体制作方法感受小挂件营造出的氛围提高美术学习积极性技能目标安全地使用工具并对各种废旧材料进行简单组合和装饰情感态度与价值观目标引导学生学会欣赏小挂件的美感培养美化生活的能力教学重难点教学重点让学生充分体验画画贴贴剪剪接接挂挂玩玩的小挂件制作活动教学难点用不同废旧材料设计有个性的小挂件掌握用不同材质的小挂件串联方法教学设计一激趣导入情景导入教师小朋友老师带来了许多漂亮的小纸片你们看都是什么颜色让我们一起来用这些纸片装扮我们的自己吧教师带领学生将纸片粘贴到红绳上挂在脖子上学生在老师的引导下制作纸片挂饰揭题瞧这些漂亮的小纸片都变成了什么学生小挂件教师板书小挂件欣赏挂饰教师同学们这些挂饰漂亮吗你觉得哪里漂亮学生自由回答总结同学们我们的教室里有了这些小挂件变得更加漂亮温馨了设计意图从生活入手结合学科特点开门见山直接入题通过学生的亲手参与激发学习兴趣感受创造的乐趣二深入学习生活中的小挂件了解小挂件的应用领域及文化寓意小挂件感知小挂件的制作方法和使用材质找一找教师课件出示图片看这是老师在公园拍到的照片日常生活中只要你稍加留意你就能找到很多不同的小挂件这些挂件在生活中不仅具有美化生活的作用而且表达了人们对平安幸福生活的一种向往结合幻灯进行解说汽车中的一路平安挂件就表达了人们对平安的向往过年时挂的一些红色的小辣椒中国结挂件表示希望来年的日子能过得红红火火出示实物挂件相关的民俗还有很多如大年初一吃团圆表示圆圆满满学生自由回答手机挂件钥匙扣汽车挂件风铃师补充并适时出示一些实物看一看教师其实我们自己做的小挂件也很漂亮在每一组同学的材料袋中老师放了一个我自己做的小挂件请你们一边观察一边讨论这些小挂件用到了哪些材料用哪些装饰方法各队讨论并回答奖材料彩纸粉蜡笔毛线装饰方法绘画彩纸剪贴比一比教师现在请各队把刚才观察的挂件挂到展示线上我们大家看一下这边的挂件的都是单个的而哪边是成串的你觉得单个成串的挂件比较哪个容易制作些教师其实成串的挂件做起来一点也不难它的关键在于基本形的制作基本形可以是任何图形有小朋友愿意上来剪一个对称图形给大家看吗学生演示现在你们看老师我把纸对折多几下再剪老师在实物投影仪上示范会出现什么样的效果呢多个蝴蝶这么多的小蝴蝶我该怎么把它们串起来好看呢谁愿意来帮助一下老师名学生分别上实物投影演示不同串法教师穿一个成串的挂件的方法很多可以用毛线穿还可以用钉书机对我们来说最简便的方法是用双面胶粘起来设计意图通过找一找看一看比一比带领学生深入学习从形态上认识小挂件的造型色彩媒材等通过欣赏让学生感受小挂件的装饰美三尝试练习学生练习你们想来尝试一下平面对称的小挂件的制作吗老师这儿有许多半个基本形出示底版可带领学生认识几个基本形你们各小队可以选择一个或几个不同的基本形合作完成一个平面对称的成串的小挂件可适当加一点花纹写上一些祝福语开始学生制作师巡视指导课件放音乐成串挂件图片展评学生作品生挂出作品可进行自评和互评设计意图通过铺垫性的尝试练习进行分层教学让不同层次的学生都能够得到提高获得自信同时为正式创作提供基础四学生创作启发教师瞧这个猴子捞月也是用对称方法制作的只不过老师把它的手脚脑袋折叠了一下就成了一个立体成串挂件了老师这儿还有好几串立体挂件谁愿意来帮我找一找它们都用到了哪些材料这是老师用家里的玩具积木和废旧毛线做出来的这个呢课件废旧材料制作的小挂件图片出示个别实物出示学生钮扣瓶盖吸管教师没想到家里这些不起眼的废旧材料还能做出这么有趣的挂件在你们的课桌里有我们课前收集的废旧材料现在请各小队把它取出来你觉得你们小队的材料可以设计一个什么样的挂件引导学生说一说创作思路创作师请各小队用课前收集的废旧材料合作完成一个小挂件装饰方法根据时间自定学生开始制作教师巡回指导课件放音乐图片循环设计意图通过学生自己的探索与发现让学生尝试用自己的方式进行设计表达自己对美的感受同时通过老师的引导让学生初步学习工艺设计的造型色彩结构搭配等关系五展示交流自评看看这是谁的作品你是怎么想的互评欣赏一下同桌的作品谁来夸夸同桌教师点评从材质造型色彩等方面来进行评价总结拓展同学们你们看其实生活中还有很多材料都可以变成漂亮的挂饰教师播放幻灯只要我们拥有一双发现美的眼睛拥有一双创造美的小手我们的生活里美无处不在设计意图通过自评互评教师点评等评价方式促进学生有意识地运用形式原理进行设计和制作同时注意选择和利用合适的材料进行装饰通过交流分享各自的创作经验和快乐