人音版二年级音乐下册（五线谱）第2课《卖报歌》教学设计.doc

《卖报歌》 教学内容：人民音乐出版社二年级下册 第二课 ★教学分析： 教材分析：《卖报歌》选自人音社二年级下册第二课。本课以“难忘的歌”为人文主题，选编了聆听曲目《中国少年先锋队队歌》、《都有一颗红亮的心》，演唱曲目《共产儿童团歌》《卖报歌》。四首作品反映了中国社会不同时期的“红色经典”音乐作品，让学生感受到不同时代音乐风格的魅力，激发了学生的爱国之情。我将演唱曲目《卖报歌》设计为本课第一课时，歌曲欢快活泼，能吸引学生的兴趣。歌词通俗易懂，朗朗上口，增强了学生学习本课的自信心。了解歌曲背景下报童的生活，为本课接下来的音乐学习做了一个旧社会文化环境的铺垫。 作品分析：《卖报歌》是一首2/4拍欢快、活泼的歌曲，由聂耳作曲、安娥作词，童声演唱，共三段歌词。 学情分析：二年级学生，年龄相对较小。活泼好动、集中注意力时间不长。喜欢在情景教学，并乐于在玩中学习。在之前的音乐学习中，他们已经认识了双响筒、三角铁、沙锤这三种小乐器，掌握了其演奏方法，并在之前的学习中使用乐器为歌曲伴奏。 ★教学目标： 了解歌曲背景下报童的生活，学习报童积极乐观的生活态度。 2、能通过聆听、演示、体验、情景结合、实践、合作等方法，对歌曲的速度变化做处理，更好地完成歌曲演唱中情感的处理。 3、能用欢快跳跃的童声演唱歌曲《卖报歌》，多种形式表现歌曲。 ★教学重点： 能用欢快跳跃的声音演唱歌曲《卖报歌》，多种形式表现歌曲。 ★教学难点： 通过对三段不同歌词的理解，对歌曲的速度变化做处理。 ★板书设计： 《卖报歌》 d r m s l ★教学过程： 组织教学,手位导入 音乐律动，走进课堂 （设计意图：营造音乐学习氛围，激发学习兴趣。） （二）用柯达伊手势，辅助跟琴唱唱名d r m s l。 （设计意图：培养学生聆听的习惯，体验音乐组成音