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浅谈小学数学教学论文小学数学与生活实际同行小学数学与生活实际同行摘要数学课程课标指出数学是人们在生活劳动和学习中必不可少的工具它能够帮助人们处理数据进行计算推理和证明数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象数学源于生活寓于生活用于生活在小学数学教学中如果能够根据小学生的认知特点将数学知识与学生的生活实际紧密结合那么在他们的眼里数学将是一门看得见摸得着用得上的学科不再是枯燥乏味的数字游戏这样学生就是在快乐中学效率也会大大提高关键词小学数学生活实际学习新知巩固新知应用新知一创设情境让问题引入生活实际中创设情境是提高教学效率的手段具有引导学生经历学习过程发展学生数学素养的重要作用为了迎合学生的喜好通过情境设计媒体使用活动组织物质刺激等外在手段达成目标它可以让学生在思维冲突中发现数学问题引发学生对数学问题本身的兴趣例如在教学人教版四年级平移时某教师为学生创设了一个金鱼吃小虫子的童话情境巧妙地设计了小鱼金向左平移几格才能吃到小虫子这一挑战性的问题很自然地把学生的注意力引向对金鱼中有特征的部位让学生在观察和交流中分析探索比较体悟尽管在这样的过程中学生有过挫折有过怀疑有过失误但创设这样的情境就是让学