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浅谈小学作文教学 文/唐婷婷 小学生作文是小学生识字写字、用字造句、谋篇布局的综合性和创造性地练习，是小学生思想水平和语言表达能力的集中体现，也就是说，小学生在写作文之前，必须有知识、思想、语言等方面积蓄的基础，到作文时综合利用，才能写出文章，如此看来，要想很好地完成一篇作文，似乎是一件很难的事情，因而，每到作文时，便有许多学生皱眉苦思。却仍就迟迟难以下笔，那么，如何才能不让作文成为学生谈之色变，老师谈之摇头的平常事呢？ 一、自由表达，畅所欲言 孩子，本该是自由飞翔在天际的小鸟。无忧无虑，世界在他们眼中就像是一幅辽阔奇妙的画卷，随之，他们的想象也该是无边无际，五颜六色的，作文，本就是一种表达，是人的一种需要，它应该像说话一样自然、愉快，但是，在如今的一些语文课上，作文教学越来越形同一张网，束住了学生们的“自由”，使学生渐渐失去了写作的兴趣、热情，写作能力不但没有较大的提高，反而是越写越不如以前，需要强调的是，这里所说的自由表达并不是天南海北，漫无目的的胡诌，空有想象，却不能用具体的事实说话，没有细致的叙述，描写来表现自己的想法，那一切还是空话。小学生由于社会生活经验少，所学知识