七年级语文下册第一单元写作《写出人物精神》片段作文修改指导教学设计.doc

七年级语文下册第一单元写作《写出人物精神》片段作文修改指导教学设计 一、学情分析： 上学期我们学校初一语文组在写作方面提出的理念是“以文引领，片段写作”，我们也安排学生进行了一系列的片段写作实践。关于写人的作文学生也写了不少，关于写作的理论教师也讲了不少，不过我们发现学生在写人作文方面的进步和提高却不明显，这点很是让人困惑。本人也在琢磨思考，后来本人认识到促进学生写作进步的一个重要环节就是修改，修改是提高写作水平的重要途径。因此本人这次公开课就选了这样一个课题。 二、教学目标 1、让学生认识到作文修改的重要性和必要性。 2、让学生明确作文可以从哪些方面进行修改。 3、课堂上让学生对一些语言描写、动作描写、心理描写的片段进行修改，让学生掌握一些修改的方向和方法。 三、教学重难点 1、课堂上让学生对语言描写、动作描写、心理描写的片段进行修改并当堂展示自己的修改成果。 2、掌握语言描写、动作描写、心理描写等描写片段修改的方向和方法。 四、课时安排 1课时 教学过程： 一、导入语: 反复修改是提升作文水平的重要途径，关于修改的故事与名言有很多，同学们，你知道的有哪些呢？“贾岛推敲的故事”“莫泊