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爱泼芭娜娜
上传于：2024-07-12
《江之歌》教学设计
教学目标
知识与能力
1、有感情、流利地朗读课文体会作者的思想感情掌握生字词。
2、了解作者的相关知识。
过程与方法：
诵读课文了解文章的写作手法。
通过阅读学习
认识人与自然抗争的斗争精神体会作者对苦力们的同情。
教学重点
体会作者的思想感情理解文中抒发的情感。
教学难点
了解文章的写作手法。
教学课时 1课时
教学方法合作 探究 引导 讲解
教学地点多媒体教室
教学过程
一、导入课堂。
为什么要学习语文
二 、整体感知。
1、作家作品。
毛姆1874-1965英国小说家。出生于巴黎。10岁时父母双亡由叔父养大。主要著作有《人性的枷锁》等。
2、教师范读。
同时要求学生在听的过程注意去体会作者所要表达的情感。
3、学生齐读。
三、问题探究
一、依次出示并讨论以下问题
1、本文题目是江之歌但具体内容写的是江还是人
2、具体写到了哪些人
3、作者是如何写这三种人的请在文中找出相关的语