1.1.3春之歌 教案.doc

春之歌教学目标欣赏春之歌能够在聆听后对音乐主题结构音色人声乐器等留有印象并能根据个人的认识对作品的创作手法进行评价尝试以春为主题进行音乐创作并以图形谱的方式记录自己创作的音乐能够从春为主题的音乐作品中感受体验人与大自然和谐相处的快乐乐于参与表现创造春的音乐活动教学重点通过歌唱春之歌增加学生对自然对生活的热爱激发学生投入大自然的热情教学准备多媒体课件音乐教材教学过程一情境导入说说看看听音乐春之声圆舞曲进入教室师生问好说说师同学们你们知道现在是什么季节吗生春天师春天美吗生美师你们能说说春天有些什么美丽的景色吗学生自由说出春天的各中景色看看师在美丽春天里人们都喜欢去春游我们一起来欣赏一些有关春天的相片和图片播放本班同学去春游的相片和一些春天的美景图设计意图创设春天的情境让学生一走入教室就感受到春天的气息播放学生自己去春游的照片这样从贴近学生生活的内容出发激发学生的学习兴趣学生在说说看看中自然地走入新课的学习活动中二感受体验听听动动师春天有那么多美丽的景色今天老师想和同学们一起在音乐中走到美丽的郊外去感受一下春天的气息播放钢琴曲郊外去师生随音乐做走跑跳的动作分别听赏郊外去的快慢音乐片段让学生做出相应的动作师现在我们来欣赏一首朝鲜的歌曲春之歌师你听到这段春之歌的音乐能想象到野蜂在做什么吗学生自由发言听听比比师听完这首朝鲜歌曲你有什么样的感受生自由回答三感受体验唱唱创创师在春天里不仅有优美的景色还有许多优美动听的旋律歌曲学唱歌曲随范唱拍出歌曲节拍随范唱拍出歌曲节奏按节奏读歌词听唱歌曲唱唱创创鼓励学生创编动作来表现歌曲课外延伸环保教育师同学们学会了这首朝鲜歌曲春之歌关于春天的音乐和歌曲还有许多许多今天老师给同学们带来了另外一段有关春天的音乐音乐里有一个动人的故事播放动画片段师故事中的小女孩在森林中长大她从小就爱护大自然中的花草树木主动照顾森林里的小动物正是由于她的善良和勇敢才能使松百合在寒冬里开放请同学们说说我们应该怎样学习她什么我们应该怎样做学生自由讨论回答设计意图学唱歌曲的步骤体现了音乐以听为本的原则先让学生多听并且每听一遍提出不同的要求如听音乐拍节拍听音乐拍节奏等再用听唱的方法学唱歌曲歌曲学会后引导学生有创造性地用动作表现歌曲进一步培养学生的审美情趣歌曲学习后动画片段的欣赏是教师精心设计的课外音乐欣赏的延伸让学生听赏课外有关春天的音乐并借故事加以情感的熏陶和环保的教育四课堂小结