14画杨桃 教案.doc

画杨桃教学目标认识个生字会写个生字正确读写叮嘱想当然前排靠边一幅画审视严肃半晌和颜悦色熟悉教诲等词语有感情地朗读课文抓住重点词句理解课文内容懂得无论做什么事或看问题都应该实事求是教学重难点本课教学重点和难点是学习抓住重点语句理解课文内容体会蕴含的道理教学准备杨桃实物小黑板生字词教学安排课时教学过程第一课时一出示实物导入新课师出示杨桃实物并请学生观察描述杨桃的样子师谈话导入今天我们学习画杨桃这篇课文看看课文中的我从画杨桃这件事中明白了什么道理二初读课文认记生字自由轻声读把课文读正确流利出示小黑板认读生词用自己喜欢的方法认记生字叮嘱想当然前排靠边一幅画审视严肃半晌和颜悦色熟悉教诲指名读正音嘱读不要读成审是翘舌音又是前鼻音肃是平舌音晌读不要读成三自读自悟汇报交流默读思考我是怎样画杨桃的同学们怎样评价我的画老师怎样做怎样说的提出自己不懂的问题交流课文内容小组交流全班交流提出自己的疑问简单问题当堂解决解决不了留待进一步读书解决第二课时一朗读感悟默读课文找找哪几段具体写了画杨桃的事边读边用笔做记号练习朗读段指导朗读要点我是怎样画杨桃的我认为画得怎样抓住重点句我认认真真地看老老实实地画自己觉得画得很准确体会我的一丝不苟通过对比体会人物心情把握准感情同学们看到我画的杨桃时认为画得怎样态度是怎样的老师的态度又是怎样找出老师的动作分角色朗读老师同学们的对话体现两者态度的不同当老师让学生坐到我的座位观察后学生的态度又发生了哪些变化第一次老师问画得像不像时同学们嘲笑的语气第二次老师问像你平时看到的杨桃吗同学支支吾吾的语气对比体会读好这部分内容抓住和颜悦色一词指导老师耐心和诚恳地批评这部分二升华领悟出示父亲和老师的两段话朗读思考他们的话相似在哪里都说的什么意思明白教诲的意思吗通过反复读学生能体会出父亲和老师都是教育我要实事求是不能想当然再读老师的话哪几句和父亲的不相似是什么意思从不同角度看问题师总结父亲和老师教我做人实事求是不能想当然这是做人的根本从画杨桃一事中我还明白了从不同角度去贯彻会看到不同的结果这种科学的思想方法怎能不让我终身受益呢背诵老师讲的一段话齐读交流体会读后想到了什么可引导联系题西林壁一诗画鸡蛋一文进一步理解从不同角度看问题有不同结果的道理第三课时一学习生字出示生字认读组词记忆生字提醒学生与熟字区分比较注意非在靠字中字形的变化叮和钉订幅和福诲和悔晌和响书写点拨二巩固作业书写练习完成同步练习