4.1.1杨柳青 教案.doc

杨柳青教学设计教材分析这首乐曲是根据江苏民歌杨柳青改编的民乐合奏曲杨柳青是江苏扬州地区最富代表性的民歌之一歌曲最早的歌词的确与柳色青青有关在流传的过程中逐步成为脱离歌词内容的衬词歌曲因此而得名歌曲的曲调为五声宫调式全曲欢快活泼热情风趣曲调变化较自由旋律起伏大节奏跳跃具有浓郁的地方特色学情分析三年级的孩子有较强的表现力和模仿能力但自我约束能力还是较差本节课是一节音乐欣赏课对于三年级的孩子来说要让他们能在音乐课堂上跟老师一起比较专注地赏析音乐是有一定难度的针对孩子们的特点结合本节课的教学目标利用电子白板辅助教学运用探究模仿创编体验等教学方法让孩子们积极主动参与音乐实践活动让他们在音乐中感受美创造美提升学生赏析音乐的能力教学目标通过欣赏江苏歌曲杨柳青使学生能从中感受到浓郁的扬州民歌风格通过聆听唱谱动作模仿等方法熟记主题音乐能够认识笙了解民族乐器重点难点引导学生体验感受乐曲速度与情绪的变化从而理解作品的风格学生能认识民族乐器笙并能记住其音色并能听辨乐曲中主要演奏乐器学法自主合作探究的学习方法教学用具多媒体钢琴打击乐等教学过程一情境导入师谁能说出一句与扬州有关的古诗黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄