《杨柳青》教案
教学目标:
1、欣赏民族器乐合奏《杨柳青》,能感受乐曲欢快活泼、热情风趣的情绪,并能分辨出乐曲中笙、琵琶、二胡、竹笛等乐器的音色,感受民族器乐曲音乐的魅力。
2、能听辨出两个主题旋律,感受乐曲三个段落不同的情绪变化。
3、通过欣赏、律动、用道具参与音乐表演、模拟乐器演奏活动,养成围绕音乐要素(如:音色、速度、力度等)赏析音乐的良好习惯。以这样的过程与方法来丰富学生的审美体验,发展学生的审美能力以及音乐表现能力。
教学重点:通过欣赏、律动、道具参与音乐表演、模拟乐器演奏活动,养成围绕音乐要素(如:音色、速度、力度等)赏析音乐的良好习惯。以这样的过程与方法来丰富学生的审美体验,发展学生的审美能力以及音乐表现能力。
教学难点: 体验和感悟音乐速度、音色和曲调的变化所带来的音乐形象与表达情绪的变化。
教学过程:
一、初听全曲,辨别地域风格
师:一场绵绵春雨湿润了路上的尘埃,道路两旁的棵棵绿柳被雨水冲洗得翠色欲滴,在温暖的阳光下显得格外清新。请大家欣赏一首关于春天的歌----民乐合奏《杨柳青》。可以跟着音乐打拍子,也可模仿你听到的乐器演奏动作。
师:情绪如何? 听到了什么乐