部编版二年级下册语文1-4单元教材分析及教学要点.doc

部编版二年级下册语文各单元教材分析及教学要点第一单元单元说明本单元围绕春天这个主题编排了古诗二首找春天开满鲜花的小路邓小平爷爷植树四篇课文这四篇课文体裁各异有古诗有散文还有童话故事课文表现了春天里的美景和人们的活动尽显春天的美好朗读课文注意语气和重音是本单元的教学重点每篇课文后面的习题和口语交际语文园地中均对这一教学重点进行了提示古诗二首朗读课文渗透了注意语气和重音的要求找春天读下面的句子试试怎样读更好侧重注意重音训练开满鲜花的小路分角色朗读课文邓小平爷爷植树朗读课文这些习题都是朗读课文注意语气和重音的具体体现口语交际的注意说话的语气从交际的角度反映了本单元的教学重点语文园地一中字词句运用第二题根据不同的提问读读下面的句子这是对注意重音的小结与运用朗读课文注意语气和重音这是有感情朗读课文的基本技能之一其中注意语气学生并不陌生一年级和二年级上册教材多次训练过本单元教学要巩固学生在一年级和二年级上册教材中所学侧重学习根据不同的角色读出不同的语气注意重音是教材对学生的新要求朗读时注意重音比较复杂本单元教学时学生有注意重音的意识明显可以读重音的字词学生能尝试读出来即可要求不要过高本单元在找春天一文中安排了一次找春天的语文实践活动春天来了万物复苏生机盎然这是组织学生走向大自然观察体验学习语文运用语文的时机教学时要做好安排把找春天实践活动落实到实处教学要点和课时安排分类内容课时教学要点课文古诗二首21认识53个生字1个多音字会写34个字会写34个词语2正确流利的朗读课文注意语气和重音背诵古诗二首3能用自己的话说出诗句描述春天的美景了解课文内容能说出孩子们找到的春天是什么样的能借助插图说出邓爷爷植树的情景4感受春天的美好能用自己喜欢的方式表达对春天的喜爱找春天2开满鲜花的小路2邓小平爷爷植树2口语交际注意说话的语气1能用恰当的语气与别人交流避免使用命令的语气语文园地一识字加油站31借助公园导览图认读六个词语会认亭咨等10个生字有生活中主动识字的愿望2能根据情景补充合适的词语仿照例句说出自己在春天里的发现和感受能根据提问读出句子的重音3能根据提示写好左上包围和左下包围的字注意不同部分的伸展关系4能背诵古诗赋得古原草送别节选5自主阅读笋芽儿能发挥想象理解内容了解笋芽儿的生长过程字词句运用书写提示日积月累我爱阅读快乐读书吧读读儿童故事11产生阅读儿童故事的兴趣能自主阅读自己喜欢的故事了解故事的主要内容2初步学会看书的目录能从目录中大致了解书里主要写了什么要读的内容从哪一页开始3感受课外阅读的快乐乐于与大家分享课外阅读的成果合计13第二单元单元说明本单元围绕关爱这个主题编排了雷锋叔叔你在哪里千人糕一匹出色的马三篇课文三篇课文分别从不同侧面反映了关爱有家人之间的关爱还有社会上人与人之间的关爱有对人的直接关心帮助还有对他人劳动及劳动成果的尊重珍惜关爱的内涵十分丰富本单元的课文只是反映了关爱的几个重要表现相信会对学生学会关爱别人起到引导作用读句子想象画面是本单元的教学重点读句子想象画面就是要边读边想脑海中浮现句子描写的画面这有助于加深对句子内容的理解也有助于提高阅读能力和想象能力课文的课后练习和语文园地中均对本重点提出的训练要求雷锋叔叔你在哪里要求学生读句子想象画面再根据课文内容用自己的话说一说千人糕要求学生借助插图想象说说米糕是经过哪些劳动才做成的一匹出色的马要求学生读句子想画面再把句子抄下来语文园地二中字词句运用的第一题要求学生发挥想象照样子说一说把自己喜欢的景物写下来这是对读句子想象画面这个教学要点的尝试运用从二年级上册的读古诗句想象画面到本单元的读句子想象画面到中高年级的读文章想画面教材进行了系统的安排教学中要注意承接二年级上册的训练重点培养学生抓住句子中重要词语联系生活经历或生活体验想象画面的能力在脑海里再现句子所描写的场景和画面加深对内容的理解教材在一匹出色的马课后练习中首次提出试着有感情的朗读课文这是在一年级和二年级上册教材分角色朗读课文注意读出不同的语气本册第一单元注意读好重音基础上的延续和提升有感情的朗读课文是阅读教学目标之一也是阅读理解运用的手段之一教学时不要盲目拔高要求要在学生已有朗读能力的基础上循序渐进的加以提升本单元在引导学生读句子想画面的过程中可以让学生带着想象的画面以及想象中产生的体会读好问答或对话的句子再试着有感情的朗读课文教学要点和课时安排分类内容课时教学要点课文雷锋叔叔你在哪里21认识43个生字读准1个多音字会写27个字会写29个词语2能正确流利的朗读雷锋叔叔你在哪里能默读千人糕能试着有感情的朗读一匹出色的马3能用多种方法猜测词语意思并说出了解词语意思的方法能拓展积累词语4读句子想画面能用自己的话说说画面内容5懂得关心帮助他人珍爱劳动成果与家人相亲相爱千人糕2一匹出色的马2语文园地二识字加油站41认识11个生字认读表示职业名称的词语能发现这两类词语的特点会选择词语说句子2仿照例句展开想象把自己喜欢的景物写下来能发现汉语一词多义的特点3能根据提示写自己的一个好朋友4展示书写成果能交流书写的经验和体会5能积累关爱他人的谚语6能正确流利的朗读一株紫丁香感受师生间的关爱之情字词句运用写话展示台日积月累我爱阅读合计10第三单元单元说明本单元是识字单元围绕传统文化编排了神州谣传统节日贝的故事中国美食4篇课文课文形式活泼内容丰富便于引导学生在不同的语境中识字学词激发儿童的识字兴趣感受中华优秀传统文化识字写字教学是本单元的重点教学内容本单元出现的生字大部分是形声字围绕形声字形旁表义的特点教材在课文和语文园地设计了多个维度的训练在贝的故事课后练习中看图猜加点字的偏旁与什么有关在语文园地字词句运用板块运用形声字的构字特点猜字的意思再查字典验证在中华美食课后练习中用部首查字法查字典发现带火和四点底的字多与火有关在我的发现板块发现带心和竖心旁的字多与心理情感有关带刀和立刀旁的字多与刀或切割有关通过前面三册的学习学生对形声字的构字规律有了一定的了解认识了一些常见的偏旁知道了声旁表音形旁表义的基本规律在此基础上本单元引导学生发现四点底与火心与竖心旁刀和立刀旁这些偏旁之间的关联体现了不同册次之间识字教学的衔接和发展本单元的课文以浅显的韵文为主易读易记课堂上要给学生充分朗读的时间在读中识字读破音和形的难点要继续引导学生运用形声字的构字规律识字帮助学生建立生字音形义之间的联系引导学生不断发现汉字的奥秘感受识字的乐趣课文以简洁的语言图文并茂的形式介绍了壮美的祖国山川熟悉的传统佳节神奇的汉字和丰富的中国美食在识字的同时还要重视引导学生了解传统文化激发学生对中华传统文化的热爱教学要点和课时安排分类内容课时教学要点课文神州谣21认识60个生字读准多音字漂炸会写36个字会写37个词语2能利用与形旁与字义的联系借助拼音识字3能在语言环境中初步感受奔涌长耸的表达效果能说出用炒烤烧等方法制作的美食4积累华夏儿女炎黄子孙等词语5朗读神州谣能背诵传统节日初步感受祖国山河的壮美和文化的悠久6能讲汉字贝的故事初步感受汉字的魅力传统节日2贝的故事2中国美食2口语交际长大以后做什么11能把自己长大后想干什么说清楚简单说明理由2能听明白同学说的话对感兴趣的内容提出疑问语文园地三识字加油站41认识津溜等9个生字认读甜津津酸溜溜等词语能联系生活说说自己想到的食物理解词语的大致意思2能借助形旁猜测字意正确选用形声字并查字典验证3知道鹿金等字可以作为部首记住这些部首字能用这些部首查字典4能发现火与四点底心与竖心旁刀与立刀旁等偏旁之间的联系及表示的意思5能按顺序背诵十二生肖初步了解生肖文化6阅读小柳树和小枣树了解小柳树想法的变化能明白事物各有长处的道理字词句运用我的发现日积月累我爱阅读合计13第四单元单元说明本单元以童心为主题编排了彩色的梦枫树上的喜鹊沙滩上的童话我是一只小虫子四篇课文四篇课文题材多样有儿童诗儿童散文和儿童故事内容富有童心童趣四篇课文都是以第一人称来写的都充满了丰富的想象但想象的角度各不相同各具特色本单元的教学重点是运用学到的词语把想象的内容写下来旨在培养学生丰富的想象能力和语言运用能力教材在四篇课文的课后练习及语文园地的相关栏目中都对此进行了多角度多层次的练习彩色的梦要求学生展开想象仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来枫树上的喜鹊引导学生能够根据提供的情景展开想象并借助课文的句式把自己想到的内容写下来沙滩上的童话要求学生展开想象运用学过的词语根据故事的开头编故事语文园地字词句运用栏目要求学生仿照提供的句式借助泡泡中的提示展开想象用一会儿一会儿一会儿说句子写话栏目引导学生看图发挥想象借助词语按时间顺序写话在此之前与想象有关的语文要素出现了两次二年级上册第七单元展开想象获得初步的情感体验二年级下册第二单元读句子想象画面从展开想象到想象画面把想象的内容写下来的编排思路体现了由易到难螺旋上升的梯度发展序列此外本单元还提出了默读课文的要求要注意低年级段学生默读能力还处在学习培养阶段不要拔高要求二年级上册雪孩子纸船和风筝提出了默读课文试着不出声本册邓小平爷爷植树和千人糕提出了默读课文的要求要注意引导学生运用在这些课文中习得的方法引导学生在默读时逐步做到集中注意力不出声不动唇不指读教学要点和课时安排分类内容课时教学要点课文彩色的梦21认识48个生字读准2个多音字会写34个字会写35个词语2能正确流利的朗读课文默读课文枫树上的喜鹊3能用自己的话说出彩色的梦中彩色铅笔画出的梦能说出枫树上的喜鹊中我喜欢的是什么能就我是一只小虫子中自己感兴趣的内容与同学交流4能根据情景展开想象仿照课文相关段落或语句把想到的内容写下来能根据提示用上提供的词语编故事枫树上的喜鹊2沙滩上的童话2我是一只小虫子2语文园地四识字加油站41认识陀螺等10个生字认读有关玩具名称的词语能说出自己玩过的玩具2能把自己积累的描写心情的词语分类写下来能仿照例句用一会儿一会儿一会儿说句子3能根据提示看图发挥想象借助词语按时间顺序把小动物们一天的经历写下来4能根据提示写好三包围全包围结构的字5能积累与诚信有关的名言6自主阅读手影戏能了解课文感受手影戏的有趣字词句运用写话书写提示日积月累我爱阅读合计12