人教鄂教版（2017秋）小学科学六年级下册1.1生物的栖息地 教案.doc

课题生物的栖息地教学目标1通过学习知道生物能够长期生活在某种环境中是由于这种环境能为它们提供生存生长发育与繁殖所需要的基本条件这样的环境叫作生物的栖息地2通过学习知道不同的栖息地上生活着的生物也各不相同3通过制作生态瓶培养学生的观察能力制作能力实验能力和分析能力4通过观察生态瓶的生长变化培养学生坚持长期观察的习惯教学重点通过学习知道生物能够长期生活在某种环境中是由于这种环境能为它们提供生存生长发育与繁殖所需要的基本条件这样的环境叫作生物的栖息地教学难点培养学生坚持长期观察的习惯教学准备分组实验材料塑料瓶自来水放置2天小虾小鱼水草沙土教学课件教师播放课前录制的视频生态瓶减少水草后生态瓶内发生的变化教师播放课前录制的视频生态瓶加入一倍的鱼生态瓶内发生的变化教学过程一导入新课1提问企鹅生活在寒冷的南极地区骆驼生活在炎热的沙漠晨莲生活在池塘晨生物的栖息地有什么不同它们为生物提供了哪些生存条件2谈话今天我们就来学习这方面的知识二科学实验一观察生活在池塘里的动物和植物说一说池塘为它们提供了哪些基本的生存条件1学生观察书本第3面下图说一说池塘里有哪些动物和植物2学生汇报观察结果生我发现池塘里有金鱼藻菹草黑藻等植物生我发现池塘里有鱼青蛙螺等动物3讨论说一说池塘为它们提供了哪些基本的生存条件4学生汇报讨论结果生池塘为植物提供了水和空气和固定根部的泥土和沙土生池塘为动物提供了阳光食物和庇护所二制作一个生态瓶模拟研究生物及其生活的环境1阅读书本第4面学习书中的内容设计制作生态瓶2学生汇报制作生态瓶的方法3教师发放分组实验材料学生分组制作生态瓶4提问想一想生态瓶制作好后应该放在什么地方生放在光线明亮的地方生放在阳光不能直射的地方5提问改变生态瓶里的条件如减少一半的水草或加入一倍的鱼观察并解释出现的现象教师播放课前录制的视频生态瓶减少水草后生态瓶内发生的变化学生观察后解释现象教师播放课前录制的视频生态瓶加入一倍的鱼学生观察后解释现象6讨论根据以上研究说一说栖息地能为生物的生活提供哪些基本条件7学生汇报讨论结果生栖息地为生物的生活提供了阳光空气水食物和庇护所等8讲述生物能够长期生活在某种环境中是由于这种环境能为它们提供生存生长发育与繁殖所需要的阳光空气水食物和庇护所等基本条件这样的环境叫作生物的栖息地三拓展与应用1讲述栖息地为生物的生活提供了基本条件地球上的栖息地类型多样不同的栖息地上生活着的生物也各不相同2阅读书本第5面图文选择一种栖息地向同学们介绍它的环境特征和生活在其中的生物3学生举例介绍一种栖息地上的生物四板书设计生物的栖息地生物的栖息地阳光空气水食物庇护所不同的栖息地上生活着的生物也各不相同