苏教版（2017秋）四年级科学下册5.15生物与非生物（教案）.doc

15生物与非生物课标落实本单元通过一系列观察比较实验测量交流等活动落实课程标准中年段的课程目标科学知识知道生物与非生物具有不同特点科学探究在教师引导下能从具体现象与事物的观察比较中提出可探究的问题在教师引导下能用比较科学的词汇图示符号等方式记录整理信息陈述生物的共同特征在教师引导下观察并描述生物的特征科学态度能在好奇心的驱使下表现出对事件发生的探究兴趣能接纳他人的观点完善自己的探究乐于完成探究活动分享彼此的想法贡献自己的力量科学技术社会与环境具有参与环境保护活动的意识愿意采取行动保护环境节约资源2本课学习内容基于课程标准课程内容中生命科学领域的中年段要求71生物具有区别于非生物的特征描述生物的特征知道生物与非生物具有不同特点教材分析生物与非生物是苏教版科学四年级下册第5单元生物与环境的第一课时通过一年级下册第4单元动物与植物的学习学生已经认识并发现了动物和植物分别具有某些特征通过三年级下册第12单元植物的一生植物与环境的学习学生已经认识植物的生长并生活在一定的环境中本课带领学生认识生物的共同特征并让学生了解动植物的生存依赖周围环境的各种条件本课教学内容分三个部分第一部分调动学生已经的知