生物与非生物一教学目标知道生物与非生物具有不同的特点能描述生物的共同特征能基于已有的生活经验和所学的科学知识并通过对具体现象的观察比较对生物与非生物的区别等方面提出可探究的科学问题能运用分析比较概括类比等方法分析生物与非生物的不同特点描述生物的特征能根据自己的发现如实陈述观察到的现象能以事实为依据面对有说服力的证据能调整自己的观点体会到多种多样的生物对人类生活和社会发展有重要的影响二教学重点能基于已有的生活经验和所学的科学知识并通过对具体现象的观察比较对生物与非生物的区别等方面提出可探究的科学问题能运用分析比较概括类比等方法分析生物与非生物的不同特点描述生物的特征三教学难点能根据自己的发现如实陈述观察到的现象能以事实为依据面对有说服力的证据能调整自己的观点体会到多种多样的生物对人类生活和社会发展有重要的影响四教学准备一教师准备有关热带雨林的环境及动植物的视频或图片能反映自然界中有生物和非生物的视频或图片小狗活动的视频或图片反映动植物获取营养生长发育繁殖等的视频或图片机器人下棋打扫房间回答问题等的视频或图片观察活动的材料玩具狗玫瑰花和人造玫瑰花等其他种类的植物或人造植物也可以但植物和人造