统编版一年级下册语文 识字6古对今 教案.doc

《识字6古对今》 一．教学目标 知识与技能1、会认“ 圆、严、寒”等生字，正确、美观地书写“李、香”等生字。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 情感态度与价值观：感受语言的对仗美，培养收集对子和对对子的兴趣。 二．教学重难点 重点：学会本课生字，学写本课生字。背诵课文。 难点：了解对子特点，学会简单对对子。 三．教学设计 （一）导入。 1、上学期，我们学过一首《对韵歌》，大家还记得吗？我们一起拍着手来读一读好吗？今天这节课我们再来学习一首新的对韵歌，这篇课文就是《古对今》。 2、师板书课题，讲解“古”字。古这个字是要求会写的，现在请你认真观察怎么才能把这个字写美观？（指名说）（师：下面伸出你的小手来，跟着老师一起写。第一笔长平横，左低右高，第二笔竖写在竖中线上。下面的口字注意上宽下窄。横折往里面收一下。）。下面请同学们打开课本翻到第57页，写一下“古”字，先描红再写一个。写完认真（师巡视提示坐姿）写完了的同学请坐好，让我们再一起读一下课题。 （二）学习课文。 1、自由读课文。 师：下面请同学们自由读课文，把生字读准确，把课文读通顺。读完以后，想一想这篇课文一共分几节。 2、解决生字，词语。 师：好，我们一起先来看一看这篇课文的词语有哪些？ 3、游戏（种花）。 师：这些词语中有一些字宝宝需要我们来认识的，大家看。同桌互相读一读。指名读。 师：大家看，这些生字有什么特点？你能用什么样的方法来记住它？凉：①换一换方法：“惊”字左边换成两点水旁就是“凉”。②这个字的两点水旁与温度低有关，如：冰、冷、冻等。 杨：①换一换：“场”字部首换成“木”念“杨”。(杨柳、杨树、白杨)②形声字识字法：木字旁表示和树木有关。暑字： 4、这些生字宝宝都跑到老师手里来了，你还认识它吗？如果他读对了，你就跟着他读两遍。（卡片送给学生） 5.深入学习课文。 师：现在就让我们把这些生字宝宝送回到课文中，我们先来看看这篇课文一共分几节？那老师请3位同学来接读一下课文。 齐读课文。（1-2名评价读的好的同学） 学习第一节 师：我们来看一下第一节。齐读一遍。（出示铜钱）大家看这是古代的铜钱，它外面的形状用一个字来形容就是圆。（认识圆这个字，出示卡片指名读，一起读）里面的形状用一个字来形容就是方。你会用这两个字来对对子吗？ 师：同学们真聪明，用对对子的形式把铜钱的形状给描述出来了，我们还可以用对对子的形式来形容天气呢？请同学们看这两幅图片，我们来看看课文中是