6古对今 教案.doc

古对今教学设计教学目标认识圆严等个生字会写古一个生字借助图片并联系生活实际理解朝霞酷暑和风细雨莺歌燕舞等词语的意思重点正确流利地朗读对韵歌背诵对韵歌重点初步了解对子的特点想象对韵歌中描绘的画面感受昼夜交替四季轮回的自然规律难点教学过程一导入师同学们开始上课之前老师想和大家玩个小游戏老师说上句你来接下句好不好云对雨花对树山青对水秀刚刚我们对的对子就是我们上学期学的师在对韵歌里每一行都有对字今天我们再来学习一首对韵歌大家一起读出课题二过程学写古师古这个字是我们今天要学写的生字古十口古时候的人叫做古人古代的书叫做古书古代的人还喜欢写诗他们写的诗叫做古诗我们一起来读一读这些词语那么我们认识古字了你会写好它吗写好这个字需要注意什么呢找学生的投影同时出示写字需要注意三点读课文师请同学们自主读课文并标出小节识字检测生字师上节课我们已经把生字表里的生字圈出来了现在老师把这些生字宝宝从课文里清出来了你会读吗我们一起带着拼音读一读圆严寒秋凉杨晨酷暑朝霞细雨夕阳师同学们真厉害都读正确了老师奖励大家玩个小游戏我们摘掉拼音帽子一起来玩儿开火车火车火车哪里开师借助拼音我们将字音读正确了看来这真是一个识字的好方法呀