6 古对今 教案.doc

古对今教学设计教学目标认识圆严寒酷暑凉晨细朝霞夕杨等个生字会写古凉细夕李语香等个生字正确流利地朗读课文背诵课文积累本课四字词语学习用这些四字词说话教学过程一走进对子激发学习兴趣播放古人吟诵对子的视频呈现相关春联引导学生说说对子的含义联系统编本一年级上册对韵歌出示课题指名读题教生字古设计意图对于对子如果教师直接讲解学生兴趣不大但是通过视频呈现尤其是相关电视剧不仅可以调动学生各种感官激发他们主动参与的欲望还能从中渗透传统文化让学生在古典文学中畅游接着出示课题教学古字重在通过随文学习引导学生进入文本情境二一品对子读出对子字音师范读学生借助拼音自由拼读课文解决生字借助词语呈现生字并标注拼音学生自由拼读解决重点字音即前鼻音圆严寒后鼻音凉杨与翘舌音暑晨朝学生自由朗读课文组织学生分组讨论引导发现每句话中都有一个什么字前后字数是否相等设计意图课文由三小节组成每小节四行而且结构相同字数也是逐步增多对于一年级学生来说初读有一定的困难对此教师先是范读让学生从中感受抑扬顿挫的韵律接着组织学生自行拼读解决生字词而对于一些重点难点生字词则是通过教师点拨学生合作的方式进行与此同时教师还引导学生初步接触对子让他们了解