《函数》教案.doc

函数教案教学目标初步掌握函数概念能判断两个变量间的关系是否可以看成函数根据两个变量之间的关系式给定其中一个量相应的会求出另一个量的值了解函数的三种表示方法通过函数概念的学习初步形成学生利用函数观点认识现实世界的意识和能力教学重点变量与常量教学难点对函数概念的理解教学过程一引入新课展示一些与学生实际生活有关的图片如心电图片天气随时间的变化图片提请学生思考问题承接上一学期变量关系的学习让学生感受到变量之间关系的是通过多种形式表现出来的感受研究函数的必要性生活中的实例更能激发了学生的研究热情起到很好的导入效果二探究新知问题你去过游乐园吗你坐过摩天轮吗你能描述一下坐摩天轮的感觉吗当人坐在摩天轮上时人的高度随时间在变化那么变化有规律吗摩天轮上一点的高度与旋转时间之间有一定的关系右图就反映了时间分与摩天轮上一点的高度米之间的关系你能从上图观察出有几个变化的量吗当分别取时相应的是多少给定一个值你都能找到相应的值吗问题瓶子或罐头盒等圆柱形的物体常常如下图这样堆放随着层数的增加物体的总数是如何变化的EX5RMURLILJPYFMTGV2填写下表EX5RMURLILJPYFMTGV2问题一定质量的气体在体