对目前小学英语书写教学有效性的分析.docx

1对目前小学英语书写教学有效性的分析朱跃芳英语学习需要综合培养听说读写等技能但是在小学阶段许多教师将训练的重点放在了写作方面而忽略了写的另一重含义书写导致许多英语基础较好的学生在英语的书写上仍然存在很大的问题本文就从现实情况出发研究小学生英语书写存在的问题以及对策一小学英语书写标准没有规矩不成方圆小学阶段的英语书写要求是字迹规范会区分及正确使用标点符号掌握几种基本格式的用法一开始就按照书写标准要求学生才能保证学生养成良好的书写习惯否则容易让不正确的书写习惯先入为主二小学英语书写的主要问题及对策小学英语书写存在的主要问题字母的书写不到位个字母都有标准的笔顺按照笔顺来书写英语字母会更加美观和规整但是仍有很多小学生的书写习惯不够好不按照笔顺进行书写首字母的大写问题首字母的大写是小学生非常容易忽略的一个问题一首诗歌或者短篇文章的段落开头学生经常会忘记大写还有许多特殊表达的单词例如地名某组织的简写等学生也往往会2混淆大小写的使用标点符号的使用英语中的标点符号主要有逗号句点平破折号书名号问号叹号冒号等其中最常见的就是逗号句号和冒号小学学习中分号和书名号等较复杂的符号使用较少所以在日常的教学中教师主